大班美術活動教案《可愛的熊貓》適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒喜歡熊貓，有保護熊貓的意識，在觀察熊貓的基礎上，嘗試用各種的形式大膽創作，表現出不同動態的熊貓形象，快來看看幼兒園大班美術活動《可愛的熊貓》教案吧。

　　活動目標：
　　1、在觀察熊貓的基礎上，嘗試用各種的形式大膽創作，表現出不同動態的熊貓形象。
　　2、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。
　　3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
　　4、大膽說出自己對的理解。

　　活動準備：
　　1、熊貓身體各部分的圖片、熊貓各種動態的課件。
　　2、油畫棒，水彩筆、彩泥、墊板、卡紙等。

　　活動過程：
　　一、以猜謎活動為導引，引發幼兒參與活動的興趣。
　　1、教師：圓圓的腦蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。 2．教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們人人愛護大熊貓。
　　二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀察熊貓的外形特征。
　　提問
　　（1）熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的？
　　（2）熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？
　　（3）熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？
　　（4）熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？
　　（5）熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？
　　（6）熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？
　　教師小結：
　　1、熊貓的頭圓圓的，耳朵半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。
　　2、引導幼兒細致地欣賞熊貓活動的圖片，并大膽聯想與表達。畫上的熊貓可能會再那里？它們在干什么？這兩只熊貓是什么關系呢？它們在一起會是什么樣的心情？兩只熊貓會說些什么呢？
　　三、游戲體驗感知熊貓的動態。
　　１、今天請老師也請了一只大熊貓和小朋友一起玩，熊貓的做什么動作，你們就做出這樣的動作，看誰做的最像。
　　２、兩人一組，一人當熊貓，做熊貓的各種動作，一人用圖片擺動作。兩人交換角色繼續游戲。
　　四、幼兒創作表現。
　　１、提出要求
　　（１）今天老師給小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材料，小朋友們可以畫出熊貓來，也可以用彩泥捏出熊貓來，再添上美麗的背景。在創作過程你要先想想你表現的熊貓在哪里，和誰在一起，它們發生了什么有趣的事。
　　（２）老師音樂響起你就開始，音樂結束了你就把工具收拾好，將作品貼到展板上
　　2、創作表現，教師巡回指導。重點指導幼兒畫出不同動態的熊貓，并添上背景。
　　五、請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上，向同伴們介紹你的熊貓在干什么？

小百科：中國人對熊貓的認識由來已久，早在文字產生初期就記載了熊貓的各種稱謂。《書經》稱貔，《毛詩》稱白羆（pi），《峨眉山志》稱貔貅，《獸經》稱貉，李時珍的本草綱目稱貘，等等。

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