熱門搜索：
小班創(chuàng)意美術(shù)《美味的爆米花》
設(shè)計意圖：
“粘貼畫” 有利于提升孩子的動手能力，爆米花是孩子們熟悉并且很喜歡吃的一種零食，更能提高孩子對顏色的興趣以及空間想象力和思維能力，通過搓、團這樣的動作鍛煉孩子們的手部肌肉的力量，培養(yǎng)孩子的動手操作能力，同時在制作過程中鍛煉孩子們的耐心。
活動目標：
1、認識爆米花，知道爆米花大小不同，有各種味道。
2、能將紙巾撕成長條并揉成團，鍛煉手部肌肉力量。
3、喜歡吃爆米花，體驗制作爆米花，幫助別人的樂趣。
活動準備：
1、貼有紙杯的黑色卡紙人手一張、黑板上布置“小熊的爆米花店”場景、餐巾紙、固體膠、各種顏料、顏料盤、刷子、透明桌墊。
2、放有爆米花的托盤、一次性手套；幼兒事先戴好圍兜。
活動過程：
一、教師出示爆米花，激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師出示爆米花實物：你們知道這是什么嗎？（爆米花）你在哪里見過？（電影院）它是什么樣子的？有點像什么？（圓圓的像小球一樣。）
2、教師（套上一次性手套喂小朋友吃爆米花）：你們想不想吃爆米花呀？老師今天給你們準備了一些爆米花想請小朋友來品嘗一下，你們品嘗完了記得告訴我你吃到的爆米花是什么味道的？誰來說說看你吃到的爆米花是什么味道的？什么樣子的？
3、教師出示各種味道的爆米花圖片：原來啊，爆米花有好多味道呢，有草莓味、巧克力味、焦糖味、奶油味等等。有的爆米花是小小的球，有的爆米花是大大的球。小熊開了一家爆米花店，想請小朋友們來幫忙制作爆米花，你們愿意幫助它嗎？
二、教師播放制作爆米花的視頻，幼兒認真觀看。
教師：那我們先來看一看美味的爆米花是怎么制作的吧！
教師播放視頻：
1、首先拇指食指撕一撕，把我們的餐巾紙撕成一條一條，然后把它放在我們的手心搓成一個個圓圓的小球。（我們搓爆米花的時候可以邊念兒歌邊做動作，拇指食指碰一碰，變成兩只小小鳥，你一口我一口，放在手心搓一搓。）我們吃的爆米花有大有小，所以我們在搓爆米花的時候，也可以搓些大小不同的爆米花。
（教師請個別小朋友上臺撕餐巾紙、搓“爆米花”。）
2、接著在紙杯的上面涂上膠水，涂得時候要注意涂均勻，然后把我們剛才搓好的爆米花粘上去。最后用刷子蘸上果醬，給我們的爆米花上色，你喜歡什么味道的爆米花就涂上什么顏色的果醬。
三、幼兒制作美味的爆米花，教師巡回指導。
1、教師：小朋友們，準備好做小熊爆米花店的小助手來了嗎？老師在你們后面的桌子上放了制作爆米花的材料，請三個小朋友一組不用搬小椅子直接去做爆米花，老師音樂結(jié)束就請你們拿著你們的爆米花送到前面小熊的爆米花店里。
2、教師巡回指導，幫助個別有困難的幼兒。
3、提醒幼兒完成以后用濕巾紙擦手。
四、展示作品，分享評價。
教師：小朋友做的爆米花都很不錯呢！誰愿意上來介紹一下你們做的爆米花呢？
五、活動延伸：
教師：老師這里還有很多爆米花，我們帶到班級和好朋友們一起分享吧！
【小班創(chuàng)意美術(shù)：美味的爆米花（含教案）】相關(guān)文章：
微信客服
手機版
