小班音樂游戲教案《小廚師》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒感受音樂的快慢，并能用相應動作表現，樂意參加游戲活動，有表演的興趣，引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲，快來看看幼兒園小班音樂游戲《小廚師》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、樂意參加游戲活動，有表演的興趣。
　　2、感受音樂的快慢，并能用相應動作表現。
　　3、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲；
　　4、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞并演唱；

　　活動準備：
　　1、小圍裙、音樂、錄音機；
　　2、玩過“買菜”游戲。

　　活動過程：
　　（一）律動“買菜”：
　　1、師：系上了小圍裙，你們是誰呀？（幼：我們是快樂的小廚師）師：小廚師們！（哎！）挎上小籃子！（噢！）一起去買菜！（好！）
　　2、聽“開汽車”音樂“上菜場”。
　　3、律動“買菜”：齊念：走一走、看一看，小菜場、真熱鬧，葷菜蔬菜樣樣有，紅蘿卜、綠青菜，新鮮黃瓜擺一排；小螃蟹、大甲魚，雞鴨魚肉任你挑。（邊念邊做拍手跺腳等動作）師：紅蘿卜、綠青菜——妹：我要買！師：小螃蟹、大甲魚——弟：來兩只！師：新鮮的雞鴨魚肉——眾：我們要！齊：葷菜蔬菜買一籃，開上汽車回家嘍！
　　4、聽“開汽車”音樂回家。

　　（二）欣賞音樂“切菜”
　　1、師：你們買了什么菜呀？（蘿卜、青菜、魚、肉等）這么大一塊肉，該把它切小了才能燒，怎么切呢？（很慢、很用力的）
　　2、師隨慢音樂做切大肉動作。
　　3、幼兒隨慢音樂做切大魚、大肉動作（配上嘿—嘿—）。
　　4、聽快的音樂，讓幼兒進行對比：你們聽，這段音樂是在切大魚大肉嗎？是在干什么？（切大魚大肉可真累，所以很慢、很用力的；現在的音樂很快的，就象在切蔬菜，因為蔬菜比較嫩、容易切。）
　　5、一起聽快的音樂切蔬菜。（配上篤篤篤，篤篤篤）
　　6、聽快慢交替的音樂做相應的切菜動作。

　　（三）結束部分：復習歌表演“辦家家”。

        教學反思：
        本次活動有效地結合家長、社區資源，并把活動轉移到了飯后的廚房里，讓幼兒通過進入廚房實地觀察、提問，從而對廚房的布局、廚師的裝扮和所用到的工具、廚師一天的工作有了一定的了解；在分享感想的過程中，幼兒無不感到廚師的辛苦，覺得今后一定要節約、愛惜飯菜，活動達以很好的效果。

小百科：廚師，是以烹飪為職業、以烹制菜點為主要工作內容的人。廚師這一職業出現很早，大約在奴隸社會，就已經有了專職廚師。隨著社會物質文明程度的不斷提高，廚師職業也不斷發展，專職廚師隊伍不斷擴大，根據有關資料統計，21世紀初，世界廚師隊伍已發展到數千萬人，中國素以烹飪王國著稱于世，廚師力量和人數首屈一指。

【幼兒園小班音樂游戲教案《小廚師》含反思】相關文章：

• 幼兒園小班教案《小花貓照鏡子》

• 大班優秀音樂教案《機器人》含反思

• 幼兒園小班教案《紅蘋果》含反思

• 幼兒園大班音樂教案《小老鼠與泡泡糖》含反思

• 中班音樂活動：郊游(歌曲）

• 大班音樂欣賞教案《小老鼠打電話》含反思

• 幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》

• 幼兒園大班音樂優秀教案《小白船》含反思

• 幼兒園大班教案《小卓瑪上學》含反思

• 大班音樂游戲教案《土豆一家》

• 小班音樂游戲活動教案《我愛我的幼兒園》含反思

• 幼兒園小班音樂教案《我是一只小老鼠》含反思