中班語言優(yōu)質(zhì)教案《給熊奶奶讀信》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能根據(jù)畫面展開想象，用親熱、懇切的語言進行表達，理解故事，知道不同的心態(tài)對待同樣的事情會有完全不同的語言表達，感受奶奶和小熊之間的祖孫情，聯(lián)系生活經(jīng)驗幫熊奶奶回信，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)《給熊奶奶讀信》含反思教案吧。

【活動目標】
1.理解故事，知道不同的心態(tài)對待同樣的事情會有完全不同的語言表達。
2.能根據(jù)畫面展開想象，用親熱、懇切的語言進行表達。
3.感受奶奶和小熊之間的祖孫情，聯(lián)系生活經(jīng)驗幫熊奶奶回信。
4.理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。
5.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。

【活動準備】
ppt課件、自制信封、信紙、筆、

【活動過程】
一、觀看課件，引出小熊給奶奶的信。
——“熊奶奶收到一封信，是她的孫子小熊寄來的。”
用課件出示信封，引導(dǎo)幼兒觀察收信人和寄信人位置的不同。

二、幫熊奶奶讀信
——“熊奶奶年紀大了，請小朋友幫忙讀一下。”
重點引導(dǎo)幼兒猜測畫面所要表達的意思。
——講述故事“熊奶奶請小老鼠來幫忙讀信”至結(jié)尾。
——為什么同一封信小老鼠讀得讓熊奶奶生氣，(.教案出自：快思教案.網(wǎng).)而小松鼠讀得卻讓熊奶奶滿臉都是笑呢?
——再次請幼兒讀信，重點引導(dǎo)幼兒讀信時的語氣要溫柔、真摯，充滿愛。

三、幫熊奶奶給小熊回信
——如果你是熊奶奶該怎樣給小熊回信呢?討論回信的內(nèi)容。
——每人一份信紙和信封，給小熊回信，提示幼兒信封上收信人和寫信人位置的不同。

四、各種各樣的信封
——用PPT出示正式的信封、明信片、卡通信封等，引導(dǎo)幼兒觀察信封的格式。
——生活中，如果我們想給親人或朋友寫信的話要用正式的信封，而且要寫郵編、貼郵票。

【活動延伸】
共同欣賞給小熊的回信，討論猜測畫面的意思，鍛煉語言表達能力。

教學(xué)反思：
此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

小百科：信(拼音:xìn，shēn)。是漢語通用規(guī)范一級字 。最早見于金文 。本義為言語真實，引申泛指誠實，不欺，又引申指信用，由此引申出確實義和可靠義，又可指消息，訊息。

【幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案《給熊奶奶讀信》含反思】相關(guān)文章：

• 幼兒園中班教案《荷葉傘》含反思

• 幼兒園中班教案《大樹和小鳥》含反思

• 幼兒園中班教案《小刺猬燙發(fā)》含反思

• 幼兒園小班教案《蝴蝶飛飛》含反思

• 幼兒園大班語言教案《蛀牙王子》含反思

• 幼兒園大班教案《咔嚓》含反思

• 幼兒園小班語言教案《大老鼠找小老鼠》含反思

• 幼兒園大班教案《小豬蓋房子》含反思

• 小班語言教案：什么彎彎像小船

• 幼兒園小班教案《猜猜我有多愛你》含反思

• 幼兒園小班優(yōu)秀語言公開課故事教案《愛玩的小雞》含反思

• 幼兒園大班社會教案(15篇)