中班教案《小雞和小鴨》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒聯(lián)系小雞、小鴨的生活習(xí)性，想象它們在一起玩的情景，運(yùn)用繪畫的方式來表現(xiàn)小雞和小鴨的區(qū)別，大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾，快來看看幼兒園中班《小雞和小鴨》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、運(yùn)用繪畫的方式來表現(xiàn)小雞和小鴨的區(qū)別。
　　2、聯(lián)系小雞、小鴨的生活習(xí)性，想象它們在一起玩的情景。
　　3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
　　4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　小雞和小鴨的圖片各一張、水彩筆和若干紙張。

　　活動(dòng)過程：
　　一、觀察比較——小雞和小鴨的不同
　　重點(diǎn)提問：
　　1、小雞和小鴨有什么不同？
　　2、他們有什么不一樣的生活方式？
　　關(guān)注點(diǎn)：
　　1、幼兒對(duì)常見動(dòng)物的觀察能力、
　　2、幼兒語言的完整性

　　二、操作嘗試——畫小雞和小鴨
　　1、聽老師講述“雞媽媽生了一個(gè)大雞蛋，鴨媽媽生了一個(gè)大鴨蛋”的故事，觀察比較兩個(gè)大小不同的橢圓，確立雞蛋小、鴨蛋大的意識(shí)。
　　2、邊聽老師介紹邊觀察老師演示
　　（畫小雞）：雞媽媽每天坐在大雞蛋上孵小雞，鴨媽媽每天來問孵出小雞沒有。過了許多日子，有一天，雞媽媽的大雞蛋里發(fā)出了“篤篤篤”的聲音，從大雞蛋里鉆出了一只小雞的腦袋（在大雞蛋上添畫頭），小雞用圓溜溜的眼睛瞧瞧四周（添畫眼睛），嘰嘰嘰地唱起歌（添畫尖嘴），扇扇翅膀（添畫翅膀），一二三！站起來（添畫腳爪），跑來跑去真快樂。
　　（畫小鴨）：可是，鴨媽媽的大鴨蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，鴨媽媽急得嘎嘎亂轉(zhuǎn)。雞媽媽說：“孵蛋可要有耐性，還是讓我來吧。”說完就坐在鴨蛋上一動(dòng)不動(dòng)地孵起小鴨來。過了許多日子，有一天，雞媽媽的大鴨蛋里發(fā)出了“篤篤篤”的聲音，小鴨出世了。小鴨長得怎么樣？大家輪流畫起來：從大鴨蛋里鉆出一只小鴨的腦袋（在大鴨蛋上添畫頭，和小雞差不多），小鴨用圓溜溜的眼睛瞧瞧四周，嘎嘎嘎地唱起歌（小雞尖嘴巴，小鴨扁嘴巴），扇扇翅膀，一二三！站起來（小雞尖腳爪，小鴨扁扁蹼）。

　　三、想象創(chuàng)造——豐富畫面
　　重點(diǎn)提問：
　　小雞小鴨出去玩，它們會(huì)到哪里去？
　　小雞會(huì)做什么？小鴨會(huì)做什么？
　　小鴨捉不到蟲，小雞會(huì)怎么幫助它？
　　關(guān)注點(diǎn)：
　　幼兒大膽想象的能力

　　活動(dòng)反思：
　　總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

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