小班美術教案《捕魚》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒發揮自己的想象，畫出自己所喜愛的魚，學會畫簡單的魚，表現出魚的基本特征(魚鱗、魚頭、魚鰭、魚尾)，體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來看看幼兒園小班美術《捕魚》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1、學會畫簡單的魚，表現出魚的基本特征(魚鱗、魚頭、魚鰭、魚尾)。
　　2、發揮自己的想象，畫出自己所喜愛的魚。
　　3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
　　4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　教學重點難點：
　　重點：了解魚的構成、形狀和色彩
　　難點：能夠畫出各種形狀的魚，裝飾并涂上顏色

　　教學過程：
　　課前準備
　　教師與學生互動
　　一、導入新課
　　講故事導入課題，我們要幫助老爺爺——捕魚(板書課題)

　　二、講授新課
　　1、你們知道魚是由哪幾部分組成的嗎?(魚頭，魚身，魚鰭，尾巴)
　　2、你們見過哪些形狀的魚?
　　學生一邊回答，教師一邊貼同樣形狀的白紙，并添貼尾 (三角形，圓形，半圓形，橢圓形，四邊形)
　　3、用學過的線條來裝飾魚，在白紙上添畫(直線，斜線，波浪線，折線，螺旋線)
　　4、你見過什么顏色的魚。
　　白紙翻面，展示已經畫好的魚(紅色，黃色，藍色，彩色，五顏六色)

　　三、學生作業
　　看，老師拿來了老爺爺的網，現在請每位同學畫一條你最喜歡的魚，當成是你幫老爺爺捕到的，看誰動作最快
　　1、先畫鉛筆稿
　　2、裝飾鉤線
　　3、涂色

　　四、展示作業
　　1、今天捕到的魚可真多，我們來唱首歌慶祝一下吧
　　集體唱兒歌《捉魚》
　　2、作業評比
　　形狀，色彩

　　教學反思：
　　捕魚這一堂課，我通過運用多媒體、掛圖、歌曲等，激發了學生對魚的了解和表現興趣。
　　本課教學重點明確，課前我與學生進行一些互動，為課堂創作營造了輕松活潑的氛圍，又為捕魚奠定了基礎。
　　我采用小故事帶問題的方法引入新課，讓學生一下就集中了注意力，導出課題。
　　講授新課是這堂課最精彩的部分，我沒有直接用粉筆板書，而是準備好畫好的魚身魚尾，學生一邊回答魚形我一邊往黑板上貼相對應的形狀魚的背面，接著讓學生用學過的線條來裝飾魚，起到了復習的作用，在學生說出魚顏色的同時，我將魚黑板上的白紙翻面，當有顏色的魚展現在大家面前時，學生發出了整齊的驚嘆聲和掌聲。
　　作業展示，為了首尾呼應，我讓學生把畫好的魚作業手撕和剪下來貼在魚網上，培養了學生的動手能力。
　　我本著面向全體幼兒，與學生為主的宗旨，在教學環節上都是圍繞目的進行的，比較圓滿的完成了這堂美工課的教學任務。
　　本節課有成功的地方，也有不足之處，上公開課時還會比較緊張，臨場應變能力尚不足夠。如果在學生作畫時加點音樂就更加錦上添花了。在以后的教學過程中我會努力豐富自己的教學經驗，爭取在以后的每一堂課有更大進步。

小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環境

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