大班教案《上學歌》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過學唱《上學歌》，培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣，激發(fā)學生學習的興趣，熟悉學生情況，建立課堂常規(guī)，指導學生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作，表現(xiàn)《上學歌》活潑愉快的情緒，快來看看幼兒園大班《上學歌》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1、熟悉學生情況，建立課堂常規(guī)。
　　2、通過學唱《上學歌》，培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣，激發(fā)學生學習的興趣。
　　3、指導學生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作，表現(xiàn)《上學歌》活潑愉快的情緒。
　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　5、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

　　教學重難點
　　教學重點
　　學唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。
　　教學難點
　　感受樂曲情緒，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。

　　教學準備：
　　錄音機、磁帶

　　教學過程：
　　一、常規(guī)培訓。
　　1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上，兩腳平放在地上，不要亂動，背要挺直，有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上，今后帶一只筆一塊橡皮，不要在帶其他東西。要愛護音樂書這個朋友。再請學生自己說一說今后應怎樣表現(xiàn)。
　　2、發(fā)聲動作應怎樣做才是正確的。
　　全體起立，跟教師練唱小樂段，感受正確發(fā)聲方法的運用。
　　3、進教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置。
　　聽音樂練習將學生帶到教室外練習，看誰做的好。

　　二、新授。
　　1、導入：
　　"同學們，今天大家都是第一次上學，高興嗎？那誰能說一說你的這一天是怎樣過的，你都經(jīng)歷了那些事。""好，接著，我們來聽一首"快樂的一天"，看是不是你做的事情。"
　　2、聽音樂的第一段"早早起"看圖，這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景，請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，邊聽邊用動作表現(xiàn)。
　　"早晨起床后應該做什么？""上學去""這時你的心情怎樣？路上看到什么景色？"
　　3、直接聽第二段，請生邊聽邊做動作表現(xiàn)。
　　"那么在上學途中，有一個小朋友遇到了這樣的事情。"
　　4、學唱《上學歌》
　　① 教師范唱歌曲，請學生跟琴用"Lu"模唱歌曲。
　　② 讀歌詞，注意咬字要清楚。
　　③ 跟琴唱歌詞，注意情緒，要活潑歡快。
　　④ 歌曲處理。
　　"太陽天空照，花兒對我笑，" 連貫舒展"小鳥說：早早早" 輕松、親切、富有彈性"我去上學校……愛勞動" 情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。
　　"長大要為人民立功勞" 堅實有力，表現(xiàn)出決心。
　　⑤ 請同學根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈。
　　5、分別聽"來學習"、"做游戲"、"放學了"、"靜靜睡"，并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應的動作。
　　6、完整復聽樂曲，并做動作。演奏到"上學歌"處齊唱，做動作。

　　 教學反思：
　　《上學歌》是一首朗朗上口的歌曲，簡單易學，因此我根據(jù)幼兒的年齡特點，從幼兒的性格和心理需求入手，為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的課前導入，我用動情的范唱在加上合適的動作吸引幼兒的注意力，讓幼兒有學習歌曲的熱情和欲望。

小百科：上學是人們?yōu)槲闯赡耆怂�定制的一種學習知識的過程，一般有小學、初中、高中、大學。而現(xiàn)代教育則為學齡前的兒童開設了幼兒園。小學到初中為九年義務教育，政府有義務承擔各地兒童上學，而高中、大學，以致幼兒園，則是自行出學。

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