中班音樂游戲教案《熊和石頭人》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)教師提供的舞曲音樂即興舞蹈，并在“熊”出現(xiàn)時(shí)能保持自由造型不動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂，快來看看幼兒園中班音樂游戲《熊和石頭人》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、學(xué)玩音樂游戲《熊和石頭人》。在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。
　　2、能根據(jù)教師提供的舞曲音樂即興舞蹈，并在“熊”出現(xiàn)時(shí)能保持自由造型不動(dòng)。
　　3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
　　4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
　　5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　“熊”頭飾一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：
　　一、復(fù)習(xí)歌曲《十二生肖歌》。
　　二、學(xué)習(xí)歌表演。
　　1、教師范唱歌曲《熊和石頭人》。
　　2、幼兒說出歌曲中的歌詞內(nèi)容。
　　3、熟悉歌詞。教師說一句，然后用動(dòng)作暗示幼兒說下一句，依次類推。
　　4、教師放慢彈奏速度，幼兒跟著學(xué)唱歌曲。
　　5、教師與幼兒討論歌曲的感情處理。
　　“小朋友和小動(dòng)物在樹林里快樂地玩，怎樣唱？”
　　“大熊來了，大家被亂跑，該怎樣唱？”
　　6、即興歌表演。教師與幼兒一起練習(xí)。
　　三、隨樂即興舞蹈并學(xué)做石頭人。
　　教師可提供歡快或優(yōu)美的不同性質(zhì)的舞曲，讓幼兒即興表演。再舞蹈過程中，音樂突然停止了，幼兒必須保持姿態(tài)不動(dòng)，幾變?yōu)槭�頭人了。
　　四、學(xué)習(xí)“熊走”動(dòng)作。
　　鼓勵(lì)幼兒在“熊走”音樂聲中，用不同的動(dòng)作扮演“熊”并合拍地行走。
　　五、完整游戲。
　　游戲開始可有教師扮“熊”，并逐步由幼兒擔(dān)任“熊”的角色。
　　教學(xué)反思
　　這節(jié)是音樂游戲。《熊和石頭人》以動(dòng)靜交替的形式出現(xiàn)，很生動(dòng)、有趣，而且讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。
　　初次接觸這首歌曲，首先想到，游戲豐富又有極大的趣味性，孩子們一定很喜歡這種動(dòng)靜交替的音樂游戲活動(dòng)。
　　整個(gè)活動(dòng)從掌握這一方面來看還不錯(cuò)，歌詞簡單、易懂。
　　在目標(biāo)制定方面，我是根據(jù)課程上的活動(dòng)目標(biāo)而制定，也根據(jù)制定的目標(biāo)展開來教學(xué)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)到知識(shí)，完成目標(biāo)。
　　首先，讓幼兒先欣賞歌曲，對(duì)歌曲感興趣，再學(xué)習(xí)歌曲，在熟練掌握歌曲后，加以動(dòng)作。幼兒參與的積極性很大，但發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：是許多幼兒的動(dòng)作基本一樣，我在引導(dǎo)幼兒參與與創(chuàng)編活動(dòng)中存在欠缺，幼兒想象力受限制，動(dòng)作不豐富。
　　音樂游戲中，我們較常見的就是按音樂的節(jié)奏做動(dòng)作，本次活動(dòng)中，大熊出現(xiàn)時(shí)，音樂節(jié)奏很強(qiáng)，節(jié)奏變化較大。需幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏走路，但活動(dòng)開始，我疏忽了這一點(diǎn)，所以這節(jié)課的難點(diǎn)沒法突破。
　　活動(dòng)在快樂，自由創(chuàng)編中結(jié)束，我覺得，這節(jié)課達(dá)到了讓幼兒積極參與活動(dòng)、快樂，游戲的效果，通過這節(jié)課，我深深感受到孩子們在這節(jié)課中所體會(huì)到的快樂，開心。
　　這節(jié)是音樂游戲。《熊和石頭人》以動(dòng)靜交替的形式出現(xiàn)，很生動(dòng)、有趣，而且讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。
　　初次接觸這首歌曲，首先想到，游戲豐富又有極大的趣味性，孩子們一定很喜歡這種動(dòng)靜交替的音樂游戲活動(dòng)。
　　整個(gè)活動(dòng)從掌握這一方面來看還不錯(cuò)，歌詞簡單、易懂。
　　在目標(biāo)制定方面，我是根據(jù)課程上的活動(dòng)目標(biāo)而制定，也根據(jù)制定的目標(biāo)展開來教學(xué)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)到知識(shí)，完成目標(biāo)。
　　首先，讓幼兒先欣賞歌曲，對(duì)歌曲感興趣，再學(xué)習(xí)歌曲，在熟練掌握歌曲后，加以動(dòng)作。幼兒參與的積極性很大，但發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：是許多幼兒的動(dòng)作基本一樣，我在引導(dǎo)幼兒參與與創(chuàng)編活動(dòng)中存在欠缺，幼兒想象力受限制，動(dòng)作不豐富。
　　音樂游戲中，我們較常見的就是按音樂的節(jié)奏做動(dòng)作，本次活動(dòng)中，大熊出現(xiàn)時(shí)，音樂節(jié)奏很強(qiáng)，節(jié)奏變化較大。需幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏走路，但活動(dòng)開始，我疏忽了這一點(diǎn)，所以這節(jié)課的難點(diǎn)沒法突破。
　　活動(dòng)在快樂，自由創(chuàng)編中結(jié)束，我覺得，這節(jié)課達(dá)到了讓幼兒積極參與活動(dòng)、快樂，游戲的效果，通過這節(jié)課，我深深感受到孩子們在這節(jié)課中所體會(huì)到的快樂，開心。

小百科：熊的嗅覺十分靈敏，視力以及聽覺比較差。它們的牙齒是用來防御和當(dāng)作工具。它們的爪子可以用來撕扯、挖掘和抓取獵物。

【幼兒園中班音樂游戲教案《熊和石頭人》含反思】相關(guān)文章：

• 幼兒園中班音樂教案：種子寶寶快開花

• 幼兒園中班教案《小黃鴨合唱隊(duì)》含反思

• 幼兒園小班音樂教案《兩只小象》含反思

• 幼兒園中班音樂韻律活動(dòng)教案《理發(fā)店》含反思

• 幼兒園小班教案《小跳蚤》

• 幼兒園中班音樂課教案《母雞孵蛋》含反思

• 大班音樂教案《摸摸你》含反思

• 幼兒園小班音樂游戲教案《碰一碰》含反思

• 大班音樂課教案《快樂的舞毯舞》

• 幼兒園中班上學(xué)期音樂教案《采果子》含反思

• 中班韻律活動(dòng)《毛毛蟲變蝴蝶》

• 小班音樂游戲：拍蚊子