大班教案《小孩不小歌》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒體會進行曲式的歌曲風格，能有精神飽滿的演唱，初步學唱歌曲，理解歌詞"小孩不小"的含義，通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力，快來看看幼兒園大班《小孩不小歌》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、初步學唱歌曲，理解歌詞"小孩不小"的含義。
　　2、體會進行曲式的歌曲風格，能有精神飽滿的演唱。
　　3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
　　4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　活動準備：
　　音樂磁帶

　　活動過程：
　　1、復習歌曲《不再麻煩好媽媽》。
　　2、欣賞歌曲《小孩不小歌》。
　　(1)教師介紹歌曲：總友人說我們小孩小，其實我們并不小!(教案出自：星星教案網)如果有大人看我門，那就比我們還要小，這是一位很有學問的爺爺說的話，他把它寫成了歌，歌名就叫《小孩不小歌》。
　　(2)欣賞歌曲錄音，感覺音樂的節奏和歌曲的力度。
　　(3)圍繞歌曲內容，幼兒相互體溫解答，理解歌詞。你覺得著首歌有什么特點?與其他歌曲有什么不同?什么地方沒有聽清楚或聽不懂?
　　3、練習演唱。教師可邊唱邊有力地按節拍指揮，幫助幼兒掌握力度：幼兒唱錯歌詞要及時糾正，不準確的低反復可以單獨練習。
　　4、讓幼兒分別做指揮，帶領大家演唱。

　　教學反思：
　　這首《小孩不小歌》歌曲內容簡單有趣，貼近幼兒，樂曲風格詼諧、歡快，在我翻唱歌曲后，這首歌就引起了孩子們的興趣。因為幼兒感興趣，喜歡這首歌曲，所以掌握的速度也很快。
　　這首歌曲是一首2/4拍的歌曲，節奏感比較明顯，因此，我在范唱時讓孩子們打著節拍來熟悉旋律。這首歌曲的重點是讓幼兒學會唱準“一字兩音”處，所以我把這句單獨讓幼兒打著節奏來唱；在第三個句式里，有2個附點音符，我是先讓孩子們集體來朗誦歌詞，這樣子孩子們熟悉了歌詞演唱起來也會很快，朗誦兩遍后，我提醒他們要和我讀的一樣，并強調了帶有附點的“你”字必須拖的長一點；在活動過程的最后環節，我讓孩子們想一想可以用什么樣的演唱方式來演唱，接著照他們的演唱方式來演唱，第一次是分男女輪唱，第二次是分組輪唱、合唱。一開始我以為幼兒會唱不好，但他們的表現超乎我的想象，并能完整的演唱歌曲歌詞，說明孩子們很喜歡這節音樂活動。
　　通過本節活動的開展，我覺得在歌唱活動中，要充分調動幼兒參與活動的積極性，創設有利的環境和提問的有效性，來吸引幼兒。

小百科：小孩指兒童；幼兒。

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