大班音樂教案《河馬》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒培養推理能力，明白兒歌的可笑之處，理解兒歌內容，并能有表情完整表演兒歌，培養幼兒的幽默感，快來看看幼兒園大班音樂《河馬》含反思教案吧。

 　　活動目標
　　1、理解兒歌內容，并能有表情完整表演兒歌。
　　2、培養幼兒的推理能力，明白兒歌的可笑之處。
　　3、培養幼兒的幽默感。
　　4、欣賞兒歌，感受兒歌活潑有趣的特點。
　　5、能根據兒歌的速度，變換動作速度。

　　教學重點、難點
　　重點：有表情表演兒歌
　　難點：理解兒歌內容，明白兒歌的可笑之處

　　活動準備
　　河馬頭飾，獅子、老虎、鱷魚、烏龜手偶;ppt課件;字卡(河馬、獅子、老虎、鱷魚、烏龜)

　　活動過程
　　一、開始環節
　　1、 導入：播放ppt課件(動物世界)
　　2、提問：你看到了哪些動物?你覺得哪些動物比較兇猛?你喜歡哪種動物?

　　二、基本環節
　　1、導入新課：老師最喜歡的是河馬
　　2、教師示范朗誦兒歌
　　3、提問：你聽到了什么?
　　河馬為什么會嚇得長大嘴巴?
　　你覺得好笑嗎?為什么?<來.源星星教.案網>你能說出這首兒歌的可笑之處
　　4、認讀字卡：河馬、獅子、老虎、鱷魚、烏龜
　　5、教師逐句教兒歌
　　6、師幼共同表演兒歌

　　三、結束環節
　　1、游戲：表演比賽，兩個人一組(戴頭飾和手偶)進行表演，男生與女生進行比賽
　　2、講笑話：幼兒之間講講自己生活中聽到或遇到的笑話

　　四、延伸環節
　　請幼兒自己設計或收集一個笑話，第二天講給老師和同學聽

　　教學反思
　　此次活動教學目標基本完成，幼兒對活動內容很感興趣，特別是表演兒歌環節，幼兒一個個學河馬說大話的口氣和看到鱷魚來了的緊張表情很逼真;教學重難點都得到突破，聽完一遍兒歌，幼兒能很快找出兒歌的可笑之處，部分幼兒還能說出河馬嚇得長大嘴巴的原因，這個是我預料之外的;通過表演比賽，幼兒能客觀評價小朋友的表演，有自己的審美觀和評判標準，這是值得欣慰的;“幼兒講笑話”環節欠妥，由于本班幼兒年齡偏小，語言能力發展不夠，所以幼兒基本不會講笑話，只有極個別幼兒能說出簡單的笑話。

小百科：河馬是淡水物種中的最大型雜食性哺乳類動物，體型巨大，體長4米，肩高1.5米，體重約3噸，軀體粗圓，四肢短，腳有4趾，頭碩大，眼、耳較小，嘴特別大，尾較小，下犬齒巨大，長50-60厘米，重2.5千克，皮較厚，約40-50毫米，除吻部、尾、耳有稀疏的毛外，全身皮膚裸露，呈紫褐色.胃三室，不反芻。

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