中班教案《小鼓響咚咚》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒通過擊打身體,感知三拍子的節奏特點,幼兒能夠跟隨音樂,完整地演唱歌曲,幼兒通過演唱歌曲,感受節奏音樂的快樂,快來看看幼兒園中班《小鼓響咚咚》含反思教案吧。
活動目標:
1、幼兒能夠跟隨音樂,完整地演唱歌曲。
2、通過擊打身體,感知三拍子的節奏特點。
3、幼兒通過演唱歌曲,感受節奏音樂的快樂。
4、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
活動準備:
物質準備:小鼓,歌曲的音頻mp3,圖片。
經驗準備:敲擊小鼓的經驗,聽過小鼓的聲音。
活動重難點:
幼兒能夠跟隨音樂,完整地演唱歌曲。
幼兒能按照三拍子的節奏,邊唱邊打節奏。
活動過程:
一、開始部分
進入教室
唱《紅公雞》一邊唱歌,一邊玩游戲進入教室。(游戲玩兩遍)
《紅公雞》
我有一只紅公雞,不知在哪里?請你快來叫一聲?出來吃白米。
二、進行部分
發聲練習
教師帶領幼兒復習上周學過的《誰唱歌》做發聲練習。
感知三拍子節奏的特點。
教師出示小鼓,并擊打出強弱弱的節奏。(可以用小鼓的音頻來代替)
教師引導幼兒用身體來表示強弱的節奏。(引導幼兒拍手,跺腳和拍腿)
教師帶領幼兒一邊聽歌曲范唱《小鼓響咚咚》,一邊用用肢體按照××××
【幼兒園中班教案《小鼓響咚咚》含反思】相關文章:
• 幼兒園大班教案《爆米花》含反思
• 幼兒園中班優秀音樂教案《大鞋和小鞋》含反思
• 幼兒園中班音樂公開課教案《快樂的小蝸牛》含反思
• 幼兒園大班教案《加菲貓減肥記》
• 幼兒園中班藝術活動:“春天”
• 幼兒園大班教案《粉刷匠》
• 幼兒園大班音樂活動教案《我是小木匠》含反思
• 幼兒園大班下學期音樂教案《說唱臉譜》含反思
• 幼兒園中班音樂活動教案《螢火蟲》含反思
• 大班音樂教案《音樂小屋》含反思
• 幼兒園小班教案《包餃子》含反思
• 幼兒園大班教案《胡說歌》含反思