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小班教案《上學歌》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒激發上學的積極性，幼兒能夠跟著老師或音樂哼唱，能隨著音樂做簡單的動作，愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣，快來看看幼兒園小班《上學歌》含反思教案吧。
活動目標
幼兒能夠跟著老師或音樂哼唱。
激發幼兒上學的積極性。
能隨著音樂做簡單的動作。
愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
教學重點、難點
穩定幼兒的情緒。
活動準備
《上學歌》光盤
活動過程
一、 開始環節
播放歌曲《上學歌》，教師伴隨歌曲做動作，吸引孩子的注意。
二、 基本環節
1、 教師給幼兒讀歌詞。
2、 根據歌詞提問：
“歌曲里面有誰？要去干什么？”
“高興么？為什么高興？”
3、 鼓勵幼兒和老師一起學唱歌曲。
4、 鼓勵幼兒跟著老師一邊唱一邊做簡單的動作。
5、 對于情緒不穩定的幼兒，教師要走近并帶動他一起唱。
6、 幼兒熟悉歌曲后，跟著光盤唱。
三、結束環節
讓小朋友集體邊唱邊做動作表演。
四、 延伸環節
提高：“小朋友我們上幼兒園該怎么辦？”
教學反思
通過本次活動設計，在一定程度上穩定了幼兒的入園情緒，但對于極個別的幼兒沒有調動起參與活動的積極性。對于剛入園的幼兒認識上存在不足，孩子并不能完全按照教師的設計意圖和環節進行，活動進行到一半，開始我行我素地到處亂跑，以致教學秩序非常亂。
小百科：上學是人們為未成年人所定制的一種學習知識的過程，一般有小學、初中、高中、大學。而現代教育則為學齡前的兒童開設了幼兒園。
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