中班下學期數學活動教案《學習5的加減法》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能用較完整地語言口編應用題，會正確書寫加減法的算式，保持正確的書寫姿勢，學習5的加減法，進一步理解加法交換、加減互逆的關系，能與同伴合作游戲，體驗合作完成任務的樂趣，快來看看幼兒園中班下學期數學活動《學習5的加減法》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、學習5的加減法，進一步理解加法交換、加減互逆的關系。
　　2、能用較完整地語言口編應用題，會正確書寫加減法的算式，保持正確的書寫姿勢。
　　3、能與同伴合作游戲，體驗合作完成任務的樂趣。
　　4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
　　5、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

　　活動準備：
　　1、提前告訴幼兒設立貝貝玩具超市，請幼兒和老師一起準備各種玩具。
　　2、和幼兒一起創設貝貝玩具超市（共分為4塊，并貼有不同的與每組幼兒身上顏色相同的即時貼），帶有不同數字（圓點）的玩具40個，裝玩具的小盒每組5個（上面貼有數字5）。
　　3、供幼兒記錄的記錄卡40張（田字格）。
　　4、每人一個信封，裝有硬紙幣5個。
　　5、教師用的大展示板2張（田字格）。
　　6、泡沫墊20塊。
　　7、幼兒每5人為一組，每組幼兒身上貼不同顏色的即時貼。

　　活動過程：
　　一、請幼兒與教師一起布置貝貝玩具超市。激發幼兒收拾、整理的愿望。
　　教師："今天早上，小朋友帶來了許多玩具，都貼上了價格標牌，現在我們一起把它布置起來好嗎"

　　二、引導幼兒發現5的加法，并請幼兒記錄算式。

　　教學反思
　　根據幼兒的年齡特征，好動是他們的天性。剛開始，他們的注意力很集中，課堂紀律也很好，與老師配合的很默契，可時間長了，有的幼兒注意力就可能分散，還有的幼兒由于游戲的刺激可能過于興奮以至于課堂秩序有點亂，這時，老師就要進行適時的引導，并用合適的語言吸引幼兒，調節好以幼兒為主、教師為輔的雙邊活動，課堂氣氛活躍，秩序良好，活而不亂，使幼兒在輕松愉悅的環境中學習知識并掌握知識，達到預期的教育目標。

小百科：加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。表達加法的符號為加號“+”。進行加法時以加號將各項連接起來.

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