中班教案《地鐵》適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒在活動中能大膽講述，發表自己見解，理解路線圖上虛線、實線代表的意義，分類統計經過虛線、實線的站臺數量，初步培養觀察、比較和反應能力，快來看看幼兒園中班《地鐵》教案吧。

　　活動目標：
　　1.理解路線圖上虛線、實線代表的意義，分類統計經過虛線、實線的站臺數量。
　　2.活動中能大膽講述，發表自己見解。
　　3.初步培養觀察、比較和反應能力。
　　4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：
　　教具：多媒體、地鐵路線圖幻燈片
　　學具：幼兒人手一份地鐵路線圖、筆、記錄單

　　活動的重、難點：
　　重點： 理解路線上虛線、實線代表的意義
　　難點：分類統計經過虛線、實線的站臺數量

　　活動過程：
　　一、觀察分析地鐵路線圖。
　　1.師生共同觀察南京地鐵1號線路線圖。
　　這是一幅什么圖？路線上有些什么？
　　2.理解路線圖上虛線、實線代表的意義。
　　（虛線表示地鐵站臺在地下，實線表示地鐵站臺在地上）
　　（1）路線圖上除了有字還有什么？方塊是什么意思？站臺是什么意思呢？
　　（2）你們坐地鐵去過新街口嗎？新街口站在地上還是地下？
　　（3）珠江路站在地上還是地下？為什么？

　　二、統計地上、地下車站數量。
　　1.教師講解幼兒記錄單。
　　2.幼兒統計記錄。

　　三、小結
　　幼兒大膽講述自己的記錄結果。
　　綜合評價：

小百科：地鐵是鐵路運輸的一種形式，指在地下運行為主的城市軌道交通系統，即“地下鐵道”或“地下鐵”的簡稱。

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