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幼兒園大班教案《氣球》含反思

體育教案日期：2020-01-03 作者：沵殘留的余溫ゝ

【www.888bfw.com - 幼兒園體育教案】

大班教案《氣球》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒挑戰(zhàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)造性，用身體各部位玩氣球，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，發(fā)展幼兒手部動作的靈活性，快來看看幼兒園大班《氣球》含反思教案吧。

　　教學(xué)目的：
　　1．用身體各部位玩氣球，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
　　2．挑戰(zhàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)造性。
　　3．發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
　　4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　每人一個氣球、粘紙若干、球網(wǎng)一副、音樂。

　　教學(xué)過程：
　　一、熱身活動
　　教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂進(jìn)入活動場地，每個小朋友去抱一個氣球，跟老師一起跳兔子舞。一起熱身。

　　二、把氣球向上墊
　　1．產(chǎn)生興趣
　　（出示兩袋用黑塑料袋裝的東西）讓幼兒隔著口袋摸一摸，然后猜一猜是什么東西。（出示氣球）。
　　2．玩氣球
　　怎么把氣球墊上去，不讓它掉下來呢？
　　你還有其它花樣把氣球向上墊嗎？
　　3．創(chuàng)意玩法
　　除了手，身體的哪些部位也能連續(xù)的把球墊上去？（根據(jù)幼兒的創(chuàng)意，教師一一將粘紙貼在自己身體的相應(yīng)部位做一標(biāo)記。如：頭、胸、膝蓋、屁股、腳等）
　　4．嘗試以上部位的玩法
　　用以上這些部位來玩球，要想辦法不讓球掉下來，每個部位都要試一試。（教師鼓勵幼兒盡量用各部位嘗試，提醒幼兒看教師身上的粘紙所示部位）。
　　5．交流分享
　　老師身上粘紙的部位都能成功地把球墊上去嗎？
　　哪種方法最容易？哪種方法挑戰(zhàn)性最大？（教師通過讓個別幼兒挑戰(zhàn)用屁股、肚子、胸墊球，使幼兒意識到有些部位不太容易墊球，挑戰(zhàn)性很大）
　　6．挑戰(zhàn)賽
　　比一比誰是用頭頂氣球的冠軍？要求中途氣球不落地，如果落地，即自行回到空位上，最后留在場的為冠軍。（教師采用方法對冠軍的孩子給予鼓勵）

　　三、氣球向前拍
　　1．比比誰的氣球飛的遠(yuǎn)。
　　1）自主嘗試用推、打、拳擊等方法把氣球向前拍。
　　2）交流怎樣能讓氣球飛得遠(yuǎn)。
　　2．“排球”賽
　　1) 分成兩組，分別站在場地的兩側(cè)，在音樂聲中盡量將自己場內(nèi)的氣球拍到對方的場內(nèi)，場地中氣球少的一方為勝。
　　2) 交流經(jīng)驗
　　怎樣才能把氣球拍到對方的場地內(nèi)？
　　3）場地交換再一次比賽。

　　四、放松游戲，氣球按摩操
　　我們和氣球?qū)殞毝祭哿耍乙粋€好朋友，用你的氣球?qū)殞毥o他按摩一下。跟音樂做放松運(yùn)動會教室（交換嘗試）。

　　教學(xué)結(jié)束：
　　帶上氣球?qū)殞毣丶液桶职謰寢尷^續(xù)游戲。

　　教學(xué)反思：
　　1、探索動作。
　　讓幼兒用手的各個部位(手指、手背、拳頭等)來墊氣球，感受墊氣球的快樂，了解氣球的特性。通過自己操作進(jìn)行驗證。鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，自然感受身體部位和運(yùn)動關(guān)系。
　　2、競賽挑戰(zhàn)。
　　讓幼兒選定挑戰(zhàn)部位進(jìn)行挑戰(zhàn)(頭頂、腳踢等)給幼兒展示自己和挑戰(zhàn)他人的機(jī)會。
　　3、“排球”賽。
　　讓幼兒嘗試向前方遠(yuǎn)距離拍球進(jìn)一步感受手臂、手腕的推力與爆發(fā)力，在緊張、激烈、刺激的競賽游戲中挑戰(zhàn)自我。結(jié)束活動。