小班數學教案《數字1-10》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒正確感知1至10之類數字的排序，繼續認識、熟悉、分辨數字1-10，發展辨別、分析、歸納智力和運用智力，快來看看幼兒園小班數學《數字1-10》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.幼兒繼續認識、熟悉、分辨數字1-10。
　　2.正確感知1至10之類數字的排序。
　　3.發展辨別、分析、歸納智力和運用智力。
　　4.發展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　活動準備：
　　1.大數字卡片1-10
　　2.四張實物卡
　　3.幼兒數字卡片1-10若干

　　活動過程：
　　1.通過欣賞《數字歌》復習數字1至10。
　　2.復習數字1-10
　　(1)教師出示數字卡，讓幼兒認讀
　　教師：我們請來了幾位數字朋友，看看都有誰?
　　(2)教師出示實物卡，請幼兒找出相應數量的數字卡并粘貼
　　教師：有幾個蘋果?用數字幾來表示?請你把它找出來。
　　3.玩游戲“數字蹲蹲”
　　(1)介紹游戲玩法：老師選10個小朋友分別拿上1-10的數字卡，教師手拿數字卡1，為游戲開頭，如“數字1蹲，數字1蹲，數字1蹲完數字2蹲”“數字2蹲，數字2蹲，數字2蹲完數字3蹲”以此類推，直至10位小朋友全蹲完。
　　(2)請全體幼兒分別拿上1-10的數字卡，圍成圓圈，集體玩數字蹲游戲。
　　4.活動結束

　　教學反思
　　在備課時能認真 了解幼兒的認知能力，在教學中幼兒能按教師的要求去找數字。幼兒能在愉快的數字中，邊學邊玩。效果很好。在今后的教學中要多讓幼兒邊玩邊學。

小百科：數字分好幾種，阿拉伯數字是最普遍的一種。阿拉伯數字并不是阿拉伯人發明的而是印度人發明的，實際應該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯數字”。

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