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幼兒園小班美術(shù)教案《扇子》含反思

美術(shù)教案日期：2020-01-04 作者：疼惜那份疼惜

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小班美術(shù)教案《扇子》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣，能用語言表達(dá)自己的想法，練習(xí)用報(bào)紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的技能，了解美工活動(dòng)形式的多樣性，培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)，快來看看幼兒園小班美術(shù)《扇子》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、練習(xí)用報(bào)紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的技能，了解美工活動(dòng)形式的多樣性。
　　2、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣，能用語言表達(dá)自己的想法。
　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
　　4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、背景音樂
　　2、白紙若干張，顏料、紙團(tuán)、分類盒等。

　　活動(dòng)過程：
　　1、《濟(jì)公》律動(dòng)。
　　(1)提問：濟(jì)公的樣子?手里拿著破扇子。
　　(2)出示白紙扇面。
　　指導(dǎo)語：今天我們一起來給濟(jì)公換上一把新的扇子吧!
　　2、認(rèn)識(shí)制作材料，推測(cè)制作方法。
　　認(rèn)識(shí)材料：出示報(bào)紙和范例。
　　指導(dǎo)語：猜一猜，我們用什么來給白紙穿上漂亮衣服的這把扇子已經(jīng)穿上了花衣服，請(qǐng)小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的?
　　教師總結(jié)：用報(bào)紙揉成團(tuán)，蘸顏色印上去。
　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
　　提出活動(dòng)要求：材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒，教師可適度增加難度，要求他們印出多種圖案和顏色的花紋;對(duì)于能力較弱的幼兒，教師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助。
　　4、折扇子家長(zhǎng)幫助幼兒折好扇子，做好之后，互相欣賞，交流。

　　反思：
　　總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。