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幼兒園小班美術(shù)教案《扇子》含反思

美術(shù)教案    日期:2020-01-04    作者:疼惜那份疼惜
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小班美術(shù)教案《扇子》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣,能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,練習(xí)用報(bào)紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的技能,了解美工活動(dòng)形式的多樣性,培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),快來(lái)看看幼兒園小班美術(shù)《扇子》含反思教案吧。

  活動(dòng)目標(biāo):
  1、練習(xí)用報(bào)紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的技能,了解美工活動(dòng)形式的多樣性。
  2、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣,能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
  3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
  4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  1、背景音樂(lè)
  2、白紙若干張,顏料、紙團(tuán)、分類(lèi)盒等。

  活動(dòng)過(guò)程:
  1、《濟(jì)公》律動(dòng)。
  (1)提問(wèn):濟(jì)公的樣子?手里拿著破扇子。
  (2)出示白紙扇面。
  指導(dǎo)語(yǔ):今天我們一起來(lái)給濟(jì)公換上一把新的扇子吧!
  2、認(rèn)識(shí)制作材料,推測(cè)制作方法。
  認(rèn)識(shí)材料:出示報(bào)紙和范例。
  指導(dǎo)語(yǔ):猜一猜,我們用什么來(lái)給白紙穿上漂亮衣服的這把扇子已經(jīng)穿上了花衣服,請(qǐng)小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的?
  教師總結(jié):用報(bào)紙揉成團(tuán),蘸顏色印上去。
  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
  提出活動(dòng)要求:材料用后要放回原處畫(huà)面要保持清潔。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒,教師可適度增加難度,要求他們印出多種圖案和顏色的花紋;對(duì)于能力較弱的幼兒,教師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助。
  4、折扇子家長(zhǎng)幫助幼兒折好扇子,做好之后,互相欣賞,交流。

  反思:
  總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀(guān)察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

小百科:扇子是引風(fēng)用品,夏令必備之物。中國(guó)傳統(tǒng)扇文化有著深厚的文化底蘊(yùn),是中華民族文化的一個(gè)集成部分,它與竹文化、道教文化、儒家文化有著密切關(guān)系。

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