中班安全教案《交通知多少》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒加強安全意識，了解人行道，紅綠燈的意義和作用能遵守交通規則，增強自我保護意識，培養幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園中班安全《交通知多少》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、了解人行道，紅綠燈的意義和作用能遵守交通規則，增強自我保護意識。
　　2、加強幼兒的安全意識。
　　3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：
　　1、紅綠燈卡片
　　2、小兔、手偶
　　3、教學掛圖、紅綠燈牌 啞鈴

　　活動過程：
　　1、演示手偶故事，讓幼兒知道，過馬路一定要走人行道
　　——教師講故事《過馬路的天天》一遍，提問：故事的名字叫什么?天天到馬路邊時是什么情況的?天天為什么會被撞傷?你聽過或看過天天過馬路不走人行道發生的交通事故嗎?
　　——提問：如果你過馬路你會怎么走?
　　2、通過游戲，學習紅燈停綠燈行的交通規則
　　——教師：紅燈亮我們該怎么樣》綠燈亮又該怎么樣?
　　——教師：我來扮警察，你們當司機，大家一起玩游戲，看哪個司機知道看紅、綠燈行走，遵守交通規則。
　　——教師出示紅燈牌和綠燈牌，幼兒在場景中“開車”時看見紅燈立即停住，看到綠燈繼續前進
　　——教師針對游戲中出現的情況進行指導和總結
　　3、通過游戲，使幼兒懂得遵守交通規則的好處和不遵守交通規則的害處
　　——教師：紅燈亮時應該怎么做?綠燈亮時應該怎么做?為什么
　　——教師：如果不遵守交通規則，不管是紅燈亮還是綠燈亮，汽車都不停?行不行?那樣會怎么樣?
　　——請個別幼兒扮警察，繼續集體游戲
　　4、教師小結：交通規則意識。

　　教學反思：
　　本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。

小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經濟中屬于第三產業。

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