大班數(shù)學教案《學習6的組成》含反思適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒學習正確書寫數(shù)字6，學習用數(shù)字記錄分解的結果，初步感知兩個部分數(shù)可以交換位置、合起來總數(shù)不變的規(guī)律，培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力，快來看看幼兒園大班數(shù)學《學習6的組成》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、學習用數(shù)字記錄分解的結果，初步感知兩個部分數(shù)可以交換位置、合起來總數(shù)不變的規(guī)律。
　　2、學習正確書寫數(shù)字6。
　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
　　5、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　活動重點難點：
　　1、重點：初步感知兩個部分數(shù)可以交換位置、合起來總數(shù)不變的規(guī)律。
　　2、難點：學習用數(shù)字記錄分解的結果。

　　活動準備：
　　六面小旗，兩團橡皮泥，每人一套1—6的數(shù)字卡片，筆

　　活動過程：
　　一、講解演示，把6面小旗分成兩個不同的部分數(shù)。
　　1、出示6面小旗和兩團橡皮泥，把這6面小旗插在兩團橡皮泥上，有幾種不同的分法?
　　請幼兒個別演示，并根據(jù)分成的兩個部分數(shù)量，說出6面小旗分成了幾面和幾面。然后教師指兩團橡皮泥上的小旗，讓幼兒說出6面小旗分成了幾面和幾面，可以用數(shù)字幾和幾來表示，全體小朋友找出相應的數(shù)字，教師在黑板上寫出分合式。
　　2、教師把一塊橡皮泥上的小旗和另一塊橡皮泥上的小旗合起來，幾面和幾面合起來是6面?
　　3、教師把一團橡皮泥上的小旗和另一團橡皮泥上的小旗交換位置，并寫出分合式，請幼兒找一找，兩個分合式什么地方相同和不同。
　　小結：分成的兩個部分數(shù)可以交換位置，合起來總數(shù)不變。
　　4、同上形式，練習其他幾種分的方法。

　　二、練習6的組成和書寫數(shù)字6。

　　活動反思：
　　數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分。本學期大班的孩子們已經(jīng)學習過了《5以內(nèi)各數(shù)的組成》，對于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。在日常的教學中發(fā)現(xiàn)，平時執(zhí)教這樣的活動所運用的教育過程與手段都注重記憶與訓練，于是在選材后思考：如何增強活動的趣味性，運用操作和游戲覆蓋傳統(tǒng)的記憶和訓練。不要花哨要實用;不要枯燥要趣味。在本次活動中時刻遵循著這個原則。

小百科：組成是一個漢語詞匯，讀音為zǔ chéng，用于較大事物的個體部分，這個詞匯是相對于宏觀描述的，是在分割的基礎上表達宏觀意象。

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