大班音樂教案《小海軍》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能根據歌詞創編“小海軍”的不同動作，感受歌曲雄壯有力的性質，熟悉旋律，學習大膽用動作來表現自己對歌曲的感受，積極參與表演，體驗“小海軍”的英勇與威武，快來看看幼兒園大班音樂《小海軍》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.感受歌曲雄壯有力的性質，熟悉旋律，學習大膽用動作來表現自己對歌曲的感受
　　2.能根據歌詞創編“小海軍”的不同動作。
　　3.積極參與表演，體驗“小海軍”的英勇與威武。
　　4.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
　　5.在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　活動準備：
　　1.與幼兒共同收集有關海軍的資料。
　　2.準備有關還在海上活動的圖片和海軍帽子若干。
　　3.準備音樂磁帶，錄音機。

　　活動過程：
　　1.導入語
　　師：是誰一直在保衛著我們的國家，讓我們生活得快樂，幸福？
　　2.出示海軍圖片，讓幼兒知道是海軍在海上保衛著我們的國家。
　　師：我們在平時的生活中是警察叔叔在保護我們的安全，可是在還還是海軍在保衛著我們的國家。
　　3.播發歌曲音樂磁帶，讓幼兒熟悉旋律。
　　師：小朋友剛才聽到了什么，請個別小朋友告訴老師。
　　4.教師幫助幼兒理解歌曲內容。
　　師：剛剛我們一起聽到的歌曲就是表現海軍保衛我們國家的事情，有哪個小朋友聽出了歌曲里面唱的是什么的？你們聽到，這首歌曲有什么樣的感覺呢。能用什么動作來表現這首歌曲嗎？
　　5.啟發幼兒通過表演，幫助幼兒理解歌詞內容。
　　師：我們請想好動作的小朋友來表演小海軍，其他的小朋友再想一想還有沒有更好看的動作可以表現。我們表演小海軍的時候應該怎么樣呢。
　　6.表演音樂
　　1、幼兒隨音樂自由表演，教師用心留意幼兒自編的動作。
　　2、逐句編動作，請部分幼兒逐個表現，由全體幼兒挑選最合適的動作。
　　如：請幾個幼兒編“我是小海軍開著小炮艇”的動作，然后由大家挑選合適動作。
　　3、教師將幼兒挑選的動作組合起來，幫助幼兒明確動作順序，并和幼兒共同表演。

　　活動反思：
　　本節課教師能夠抓住幼兒喜歡海軍這一特點，激發幼兒情感，通過學歌曲將海軍的形象植入了幼兒的心中。幼兒能夠較主動的說出唱出自己喜歡的一句歌詞，尤其是三個“轟”字把歌曲的情趣表現的淋漓盡致，如果教師能夠抓住幼兒的興趣點給幼兒多一些表現的空間，讓幼兒自由創編動作，教師做好引導，讓幼兒在盡情表演中感受歌曲的優美。

小百科：海軍是個古老的兵種，地中海東部地域是世界海軍的發祥地。 海軍的歷史可以追溯到公元前2000年以前，當時建造的兵船是槳船，以撞擊戰作為戰斗的基本戰法。到17世紀中期，帆船艦隊逐漸取代了槳船艦隊，英國、法國、西班牙和荷蘭開始建立常備海軍。

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