設(shè)計(jì)意圖：

大班的幼兒自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)了,這首動(dòng)物猜謎歌內(nèi)容比較的簡(jiǎn)單,朗朗上口,相信是孩子們所喜愛(ài)的。我在設(shè)計(jì)的時(shí)候就主要把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給孩子們。一進(jìn)入就用聊天的方式讓孩子說(shuō)說(shuō)自己所知道的小動(dòng)物的主要特征,這樣為之后的活動(dòng)內(nèi)容做好鋪墊工作。整個(gè)活動(dòng)在愉悅的氛圍中開(kāi)展起來(lái)。孩子們的參與是主要的,所以老師說(shuō)的量要控制,把話語(yǔ)權(quán)交給孩子們。幫助幼兒理解猜謎歌的主要格式句型之后就放手讓孩子們自己來(lái)介紹了。通過(guò)看一看,說(shuō)一說(shuō),傳一傳的游戲方式。鼓勵(lì)孩子積極參與到游戲活動(dòng)中來(lái)。

語(yǔ)言活動(dòng)對(duì)于大班的孩子我們要鼓勵(lì)她們勇敢大膽的說(shuō),我在設(shè)計(jì)的時(shí)候就想請(qǐng)孩子們圍坐在一起,大家都是好朋友,你說(shuō)說(shuō),我說(shuō)說(shuō),提高口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。通過(guò)游戲,我們一起在活動(dòng)中成長(zhǎng),進(jìn)步。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解小動(dòng)物的主要特征,能夠參與猜謎活動(dòng),并嘗試創(chuàng)編謎語(yǔ)。

2、鼓勵(lì)幼兒勇敢、大膽的表達(dá)自己的意愿,積極主動(dòng)參與到活動(dòng)當(dāng)中。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小動(dòng)物的圖片,獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙,小鈴鼓

活動(dòng)過(guò)程：

一、 利用聊天的方式介入主題。

今天來(lái)到我們大班,看到你們真開(kāi)心,我想和大家聊一聊關(guān)于小動(dòng)物的話題。誰(shuí)來(lái)介紹一下你所認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物,它都有哪些主要的特征。（鼓勵(lì)孩子能說(shuō)一說(shuō)兔子、大象等等小動(dòng)物的主要特征）

二、 開(kāi)展猜猜樂(lè)的游戲活動(dòng)

1、 剛才寶貝們都介紹了自己所認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物,你們的見(jiàn)識(shí)真廣。我這里有一個(gè)小謎語(yǔ)想讓大家來(lái)猜一猜。猜猜謎底是啥？

2、 教師引出第一個(gè)謎語(yǔ)：腦袋圓圓的,眼睛亮亮的,耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,尾巴短短的,猜猜這是誰(shuí)？我們大家都知道,這是兔子�。。ê⒆觽�,你們真棒�。�

3、 教師再出一個(gè)謎語(yǔ),大伙來(lái)猜一猜。腦袋圓圓的,眼睛亮亮的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的,身體大大的,猜猜這是誰(shuí)？我們大家都知道,這是大象�。�

小結(jié)：剛才兩個(gè)謎語(yǔ)你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的呢？

4、 幼兒嘗試開(kāi)展猜謎語(yǔ)活動(dòng)：

請(qǐng)一名幼兒來(lái)嘗試做出謎語(yǔ)面的人,請(qǐng)其他幼兒來(lái)猜一猜。

誰(shuí)愿意來(lái)做出謎面的人,我這里有好多小動(dòng)物,請(qǐng)他來(lái)說(shuō),大家來(lái)猜。

說(shuō)的寶貝要聽(tīng)清楚要求,用我剛才提到的句子：腦袋圓圓的,眼睛亮亮的,……后面加上自己的語(yǔ)言哦！說(shuō)完整之后請(qǐng)大家來(lái)猜一猜。猜對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦！

5、 鼓勵(lì)孩子們能夠積極的參與到這次猜謎的活動(dòng)中來(lái),第三個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)呀？（小豬啊）第四個(gè)動(dòng)物呢？第五個(gè)呢？

三：開(kāi)展小動(dòng)物傳傳樂(lè)游戲活動(dòng)

這么五個(gè)小動(dòng)物歡歡喜喜和大家一起來(lái)玩游戲。我們帶這些小動(dòng)物來(lái)玩一個(gè)擊鼓傳卡片的游戲吧。當(dāng)你手上傳遞到哪個(gè)小動(dòng)物的時(shí)候,你就站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)謎語(yǔ),大家就跟著說(shuō)：我們大家都知道,這是……。

通過(guò)游戲傳遞,鼓勵(lì)孩子們積極參與到活動(dòng)中來(lái),能夠掌握兒歌中的主要內(nèi)容,理解句式,為后面的創(chuàng)編活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

四：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)動(dòng)物的主要特征開(kāi)展創(chuàng)編活動(dòng)。

剛才開(kāi)始的時(shí)候就有很多小朋友介紹了各種你所知道的小動(dòng)物,今天我們學(xué)習(xí)了剛才的小動(dòng)物猜謎歌,自己喜歡的小動(dòng)物編到里面來(lái)呢？給大家一點(diǎn)時(shí)間,說(shuō)一說(shuō),講一講吧。

鼓勵(lì)孩子大膽創(chuàng)編,請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

五：活動(dòng)延神

  　我們學(xué)習(xí)的兒歌叫《動(dòng)物猜謎歌》,班級(jí)里的小朋友還不知道呢,等大家回去以后一起去告訴她們吧。

【大班語(yǔ)言教案：動(dòng)物猜謎歌】相關(guān)文章：

• 幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《大象和蚊子》教案與反思

• 幼兒園中班教案《風(fēng)寶寶來(lái)了》含反思

• 大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小紅傘

• 幼兒園小班教案《樹(shù)葉》

• 幼兒園小班《聰明的小老鼠》上學(xué)期語(yǔ)言教案

• 幼兒園小班教案《橡皮膏小熊》含反思

• 幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：坐火車

• 大班語(yǔ)言《樓上樓下》

• 幼兒園大班教案《雪孩子》含反思

• 幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：能干的小手

• 幼兒園中班教案《蠟筆小黑》含反思

• 幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《夏天的歌》