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《花蝴蝶》中班美術教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的《花蝴蝶》中班美術教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1、了解不同蝴蝶的形態，學習對稱彩繪的基本方法，發揮想象彩繪出美麗的花蝴蝶。
2、通過彩繪，感受蝴蝶的美。
3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備：
幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙人手一張
活動過程：
一、謎語導入，激發幼兒興趣
師：今天，老師帶來了一個謎語，請你來猜一猜。
謎語：身穿花衣愛打扮，兩對翅膀光閃閃。不會唱歌只跳舞，花叢里面跳的歡。(蝴蝶)
二、出示圖片，引導幼兒觀察，了解蝴蝶的翅膀是對稱的。
1、師：老師請你小朋友仔細觀察看看有什么發現?
2、提問：你發現了什么?蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的`?(翅膀是對稱的)
三、老師講解示范
1、出示范例
師：小朋友，你們覺得蝴蝶漂亮嗎?那你想不想用你手中神奇的毛筆來畫一只花蝴蝶出來呢?
師：你們看，老師已經畫好了一只，請你看看我畫的蝴蝶是什么樣的?
2、老師講解示范畫喇叭花
師：我們在畫蝴蝶的時候，一定要注意蝴蝶的兩對翅膀是對稱的。畫好翅膀后，我們在蝴蝶的翅膀上畫上美麗的花紋。
三、組織幼兒作畫
1、鼓勵幼兒運用多種裝飾進行彩繪。
2、提醒幼兒注意用筆的姿勢及保持桌面、畫面的整潔。
四、展示評價
1、展示幼兒作品，請幼兒說說最喜歡誰的蝴蝶?為什么?
2、老師小結并表揚認真畫畫，并有很好的彩繪習慣的幼兒。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
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