小班下學期美術優秀教案《給小動物穿衣服》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能較大膽合理的運用鮮艷的顏料進行點畫、印畫裝飾，能用雙手交替的方式將彩色紙撕成長條、大小塊，進行粘貼造型，體驗美工活動的樂趣，快來看看幼兒園小班下學期美術優秀《給小動物穿衣服》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1．能用雙手交替的方式將彩色紙撕成長條、大小塊，進行粘貼造型。
　　2．能較大膽合理的運用鮮艷的顏料進行點畫、印畫裝飾。
　　3．體驗美工活動的樂趣。
　　4．培養幼兒的技巧和藝術氣質。
　　5．引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　活動準備：
　　1．一組一張大的沒涂色的小動物圖片。
　　2．紅、黃、藍彩色紙和彩色顏料若干，漿糊、棉簽、大花衣服的實物或圖片。

　　活動過程：
　　1．欣賞"漂亮的衣服"，感受服裝上的條紋、色塊圖案之美。
　　師：這里有這么多漂亮的衣服，他們是什么樣子的呀？你的衣服是什么樣子的呢？請幼兒個別介紹或相互介紹。
　　2．出示空白的小熊、小兔等小動物底圖，交代活動內容及要求。
　　師：小動物們沒有漂亮的衣服穿，真傷心，你們愿意幫他們做一件漂亮的衣服嗎？。
　　（1）示范雙手交替撕紙。鼓勵幼兒撕出長條或小塊。（幼兒徒手模仿撕紙動作）
　　（2）教師將撕好的長條和塊狀的紙片貼在小動物的身上。
　　（3）示范手指點畫或紙球印畫方法，并請個別幼兒嘗試操作。
　　3．幼兒進行操作活動。
　　分成兩組操作，一組撕貼畫，一組手指點畫。
　　（1）撕貼畫組：桌子上放一個小筐，請幼兒將撕好的彩紙放在小筐里，不要隨地亂扔。教師指導、鼓勵幼兒將紙條按一定的順序，如從上往下或從左至右粘貼，并注意顏色的搭配。（教師可將紙折成長條后再讓幼兒撕，減輕難度）
　　（2）手指點畫組：指導幼兒蘸一種顏料點畫后把手擦干凈再蘸另一種顏料點畫，并注意色彩的搭配。
　　4．展示作品，相互欣賞。
　　活動延伸：美工區中可提供材料繼續制作。

　　反思：
　　孩子們對小動物是非常的喜歡。在活動中，雖然，孩子們都能融入到活動中來。但從活動過程來看，孩子們由于剛入園的年齡特點，不敢回答問題。在以后的教育教學中，我會慢慢培養幼兒的語言發展能力，讓他們敢說，會說。

小百科：動物生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。

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