熱門搜索：
中班美術教案《小人國》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣，學習在指紋圖案上添加簡略的線條，表現人物的動態，培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流，快來看看幼兒園中班美術《小人國》含反思教案吧。
活動目標：
1、學習在指紋圖案上添加簡略的線條，表現人物的動態。
2、體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。
3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備：
1、每桌一盒印泥，兩塊半濕的抹布。
2、長方形畫紙、黑色勾線筆人手一份。
3、教師《小人國》范畫及若干小人動態圖片，視頻轉換儀。
活動過程：
1、出示《小人國》范畫，引發興趣。
——你們還記得《小人國》的故事嗎?今天小人國的朋友到我們班來做客了，朋友來了我們
——該對朋友說什么呀?(禮貌用語)
2、請幼兒仔細觀察，說一說小人們都在干什么?你是從哪里看出來的?(根據幼兒說的情況教師分別在轉換儀上出示相應的小圖片)
3、了解“指紋畫”的作畫方法。
——以“小人國還有一位可愛的小姑娘來做客”的情景為由，教師示范指紋畫。
——示范指紋畫的步驟：右手食指尖蘸足印泥，輕輕地印壓在紙上做小人的頭;再用右手大拇指肚蘸足印泥，穩穩地落在紙上，稍稍向下壓，不要移動，做為小人的身體;然后用勾線筆的細頭畫出小人的五官，用勾線筆粗頭畫出小人的四肢。
4、幼兒繪畫。
——小姑娘一個人來做客太孤單，她想請好朋友一起來。現在輪到你們大顯身手了!畫出你們喜歡的指紋小人來陪小姑娘一起玩吧!
——教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同形象和動態的指紋小人，使畫面生動而富有情趣。
5、作品展示。
——將幼兒作品進行展示。
——請若干幼兒來介紹你的小人在陪小姑娘干什么?
——游戲：我和小姑娘做游戲。
活動反思：
孩子很喜歡這個手指活動，通過兒歌幫助孩子更好的掌握方法。如，“食指點一點，笑臉點點頭，拇指點一點，身體藥一搖，用上水彩筆，畫上手和腳，我的小人畫好啦。”孩子們邊畫邊念兒歌，可開心了。邊嘉茗還給小人戴上了可愛的帽子，馮佳宸用手指畫了樹、花，發揮了豐富的想象力，效果不錯。
小百科：小人是一個漢語詞語，讀作xiǎo rén，一指人格卑鄙的人，二指平民百姓，指被統治者，三指舊時男子對地位高于己者自稱的謙詞，四指對平輩自稱的謙詞，五指古時老師對學生的稱呼，六指小孩子，七指小一輩的人。
【幼兒園中班美術教案《小人國》含反思】相關文章：
微信客服
手機版
