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幼兒園大班美術優質課教案《竹板裝飾》

美術教案    日期:2020-01-01    作者:╰★╮冷暖自知
【www.888bfw.com - 幼兒園美術教案】

大班美術優質課教案《竹板裝飾》適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒進一步掌握團圓、壓扁、搓長的技能,嘗試用點、線及簡單圖形對竹板進行裝飾,并運用所學過的排序方法,培養幼兒對泥塑活動的興趣和體驗玩泥的快樂,快來看看幼兒園大班美術優質課《竹板裝飾》教案吧。

  【活動目標】
  1、嘗試用點、線及簡單圖形對竹板進行裝飾,并運用所學過的排序方法。
  2、進一步掌握團圓、壓扁、搓長的技能。
  3、培養幼兒對泥塑活動的興趣和體驗玩泥的快樂。
  4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
  5、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  【活動準備】
  知識準備:幼兒能按圖形進行排序。
  材料準備:幼兒操作材料:人手一塊竹板,一塊抹布和竹刀,紫砂泥。
  教師準備:竹板裝飾畫范例(1)—(3),將范例花邊的排序圖畫在長條紙上,準備一個箱子,把范例在箱子中藏好,并用布蓋住,梁祝音樂

  【活動過程】
  一、老師告訴幼兒,今天帶來了一個“神奇的箱子”,(老師掀開蓋在箱子上的布),非常神秘的問幼兒,想不想看看箱子里藏了什么東西?以激發幼兒觀察的興趣。

  二、以“摸箱”的形式出示空白竹板和由簡到繁的范例(1)—(3),教師將這些竹板放在投影儀上。師生共同觀察范例中間圖案與花邊的特征,引導幼兒發現花邊按規律排序的美。出示過程與步驟如下:
  1、教師邊轉動箱子邊念魔術詞:“神奇的箱子轉啊轉,變出了……”教師把手伸入箱子拿出空白竹板,問:變出了什么?(空白竹板)。
  2、同樣用上面的方法“變”出范例(1)—(3),引導幼兒依次觀察范例。
  范例1):這個竹板又多畫上了什么?(中間畫有太陽的圖案)
  范例2):引導幼兒發現竹板上的花邊,找出圖形排列特點,(中間畫有一個小朋友的笑臉,花邊由圖形一點二波浪線規律排列組成)。
  范例3):引導幼兒發現竹板上的花邊圖案的特點,(中間畫有一棵樹,花邊由一個三角形+兩朵花為“序”組成)。
  3、教師在竹板(3)、(4)旁邊貼上事先準備好的紙條,引導幼兒發現,竹板花邊是由一組“序”往下重復排列而成的。

  三、讓幼兒以“小小設計師”的形式,參與作畫。
  1、請個別幼兒說說自已的裝飾構想:“想在中間畫什么?花邊選用哪些圖案組成?要將這些圖案按哪種順序排列?”幼兒邊說,教師一邊在黑板上記錄下來。
  2、教師根據幼兒的設計方案進行演示,在過程中告訴幼兒該在哪些情況下使用抹布,保持個人與環境衛生。
  3、提出作畫要求:先想后做;先里后外。
  4、全體幼兒開始動手裝飾,教師巡回指導。重點指導幼兒選擇一定圖形按規律進行裝飾。

  四、請幼兒將自已的作品陳列在“展覽館”里,引導幼兒互相交流。
  1、你覺得在竹板上作畫好玩嗎?心情怎么樣?
  2、你覺得自已的作品美嗎?哪里最美?
  3、“竹板”里的其它作品,你最喜歡哪一個,為什么?

  五、活動延伸:
  把竹板洗凈,置于美工區角內,可讓幼兒用顏料、橡皮泥和其它材料繼續進行裝飾。

小百科:竹板,傳說是明朝開國皇帝朱元璋(朱洪武)發明。因數來寶及竹板藝人都供奉朱元璋(朱洪武)為祖師爺,供奉朱元璋(朱洪武)的畫像為手持竹板。

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