大班教案《小雪花旅行記》適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試和同伴合作根據畫面內容進行情景講述，體驗情景繪畫的樂趣，能根據主題進行情景繪畫，表現出雪花的各種形狀，激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣，快來看看幼兒園大班《小雪花旅行記》教案吧。

　　活動目標：
　　1、能根據主題進行情景繪畫，表現出雪花的各種形狀。
　　2、嘗試和同伴合作根據畫面內容進行情景講述，體驗情景繪畫的樂趣。
　　3、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備：
　　教師自制《小雪花旅行記》書一本、背景輕音樂、雪花卡片若干、卡紙人手一張、蠟筆人手一盒

　　重點難點：
　　引導幼兒創造想象大膽想象

　　活動過程：
　　1、以談話激起興趣。
　　師：昨天下了一場雪，你們喜歡嗎？有些小雪花第一次來到大地上，它們覺得好開心，想到處去看看來一次美妙的旅行。
　　2、出示《小雪花旅行記》書，引導幼兒仔細觀察畫面。
　　（1）欣賞第一頁
　　教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了樹林里，飄到了大樹上，大樹一下子穿上了銀色的棉襖。小雪花想，這下我變成了世界上最美麗的衣裳。
　　（2）欣賞第二頁
　　教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了馬路上，看見好多好多汽車啊，有小轎車、卡車、面包車……
　　（3）欣賞第三頁
　　教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了大海里，在深深的海洋里看見了好多好多的魚，它們和小魚一起做游戲，真快樂！
　　（4）欣賞第四頁
　　教師：小雪花飄呀飄，它們飄到了糖果屋，看見了好多好多的糖果，它們一起品嘗著世界上最香甜的糖果。
　　（5）教師：小朋友，小雪花還會飄到哪里去呢？（請個別幼兒說一說）你們會把它畫出來嗎？
　　3、教師交代作畫要求，引導幼兒操作繪畫。
　　（1）深色的紙上，我們要選用淺色的蠟筆進行繪畫。
　　（2）小雪花還會變成各種各樣的形狀，你都可以畫出來。
　　（3）畫完以后你會怎么講？
　　4、請幼兒分組講述小雪花的旅行。
　　（1）教師：（敲小鈴）小雪花告訴我一個秘密，一樣顏色的紙放到一起還能編一個好聽的故事。
　　（2）教師幫助幼兒分組，引導幼兒進行講述。
　　（3）一起把大家合作編的故事講給其他小朋友聽一聽。

小百科：雪花，一種晶體，結構隨溫度的變化而變化，其又名未央花和六出，一種美麗的結晶體，它在飄落過程中成團攀聯在一起，就形成雪片。

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