小班教案《能干的小螞蟻》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行，引導幼兒學習手膝著地的爬行動作，增進幼兒的方向感及身體的協調性，快來看看幼兒園小班《能干的小螞蟻》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　（1）引導幼兒學習手膝著地的爬行動作。
　　（2）練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行
　　（3）增進幼兒的方向感及身體的協調性。
　　（4）喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
　　（5）培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備：
　　（1）螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個），鈴鼓一個，紙箱四個。
　　（2）螞蟻圖片貼在紙箱及螞蟻洞上。
　　（3）沙包每個幼兒兩個 用繩子拴在一起。
　　場地布置：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多沙袋，草坪旁貼有許多小草、墊子、拱形門做好的洞。

　　活動過程：
　　（1）等待音樂（2）動畫播放（3）背景小班體育游戲能干的小螞蟻（4）舒活筋骨的音樂《》搭配可愛圖片（5）爬行游戲音樂《》搭配背景螞蟻圖片（6）結束音樂《》搭配謝謝大家背景字畫
　　1、觀看動畫讓寶寶知道螞蟻的本領很大 可以搬動比自己重很多倍的東西。
　　（1） “今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎么說呢？”(客人老師好！）
　　（2）.播放動畫
　　哎呀寶寶剛剛在動畫片里面看到了誰呀？（螞蟻）
　　對了是小螞蟻 小螞蟻他們在干些什么呢？（搬豆豆）
　　噢！原來呀！到了冬天 螞蟻寶寶們在儲備他們過冬的糧食呢？ 你別看螞蟻寶寶小小的 可是它呀可以搬動比自己重很多倍的東西，它們厲不厲害呀？（厲害）
　　2.扮演角色，準備活動。
　　（1）出示螞蟻頭飾：嗯！他們真棒！今天吶付老師和你們玩一個游戲好嗎？寶寶你們猜猜要玩一個什么游戲呢？看這是什么呀？（螞蟻頭飾）對了，這就是我們剛剛看到的小螞蟻，接下來呢付老師就和寶寶們一起來玩一個螞蟻運糧食的游戲！付老師來扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶好嗎？
　　“螞蟻寶寶！”“唉！”今天天氣真好！我帶你們到草地上玩游戲，我看我的寶寶誰最聰明，最能干好嗎?好嘞，我們先舒活舒活脛骨抖擻抖擻精神鍛煉一下我們的身子骨!寶寶起來嘍！（放音樂）
　　（2）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的各個部分。
　　3.基本部分
　　（1） “草地到了，螞蟻寶寶們你們看這草地上有什么呀誒！草地上有很多的小草 ，寶寶們能去拔嗎？（不能）對了，寶寶呀！要愛護我們的小草.
　　（2）玩游戲”看誰爬的快？”
　　“真棒！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）”我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？”
　　按小鼓的節奏決定快慢！組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。
　　（2）游戲過后坐在草地上！現在的天氣越來越冷了，我們得儲備一些糧食過冬才行啊！媽媽今天帶寶寶們去找糧食!等找到糧食了我們就把它運回我們的螞蟻窩里去（指著螞蟻洞）跟媽媽來！　　（ 老師示范游戲爬行規則。手膝著地向前爬行，沙袋掛在脖子上，用身體帶動前進。）
　　（3) 幼兒練習帶沙袋爬行，教師指導。
　　4.結束部分，放松活動，回教室。
　　運了那么多的豆豆，高興嗎？我們來跳個舞吧。放音樂《小螞蟻》，帶領幼兒做動作。結束活動…….

　　活動反思：
　　在本節課中，幼兒們的積極性都很高，基本的目的都已經達到，但是在時間上的把握欠缺，時間有些短；在最后一環節中老師應該事先告知幼兒游戲的規則，但是我疏忽了這一點，導致幼兒在此環節有些找不到方向，如果能注意這一點的話，此活動的效果會更好。在以后的教學活動中會注意到這些小環節，讓教學更加的完善。

小百科：蟻科通稱螞蟻，節肢動物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。

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