小班教案《小靠墊》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒培養愉快情緒，體驗快樂，通過小靠墊的多種玩法，發展幼兒的動作能力，能根據指令做相應的動作，快來看看幼兒園小班《小靠墊》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1．通過小靠墊的多種玩法，發展幼兒的動作能力。
　　2．激發幼兒的愉快情緒，體驗快樂。
　　3．能根據指令做相應的動作。
　　4．促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　活動準備：
　　1．音樂、小靠墊若干。

　　活動過程：
　　一、教師帶領幼兒每人抱一個靠墊進入活動場地
　　幼兒把靠墊放在自己前面，做《跟著大家做體操》律動，活動身體各部分。

　　二、教師帶領幼兒一起和小靠墊做朋友
　　1．請幼兒先選擇一個自己喜歡的小靠墊，然后親一親、拍一拍、摸一摸，充分體驗小靠墊的柔軟特性。
　　①師：小朋友，你們今天帶來了什么（小靠墊）你們喜歡嗎？
　　②師：孩子們，我們和小靠墊做好朋友吧！請你們抱一抱、拍一拍、摸一摸小靠墊，有什么感覺呀？舒服嗎？
　　2．請幼兒觀察并說出自己的小靠墊是什么樣子的，并且說一說小靠墊除了可以靠之外還可以干什么？
　　①“誰來說一說你的小靠墊是什么樣子的？
　　②“這么漂亮的小靠墊放在家里的什么地方呢？小靠墊有什么用呀？”
　　③“除了‘躺’和‘靠’以外還能怎么用呢？”

　　三、發展幼兒想象力，請幼兒說一說自己能利用小靠墊怎樣做游戲
　　“請小朋友想一想，你能和小靠墊怎樣玩？”我們來玩個躲貓貓游戲。

　　四、依據幼兒的想法，帶領幼兒用小靠墊做游戒
　　1．頂著玩：“孩子們，你們看頂在頭頂上像什么？（小雨傘）下雨了，我們快打上小雨傘吧。”
　　配上歌曲：下小雨了，下小雨了，滴滴答答滴滴答，下小雨了。
　　游戲一定時間后，“我們把小雨傘收起來吧！”（引導幼兒把小靠墊收好坐在線上）
　　2．坐著玩：“坐著像干什么？（劃小船）我們一起來劃船吧！”
　　配上劃船歌：劃船呀劃船呀劃呀！小船劃得快，劃得快呀。劃過這座小山，劃到了家呀！
　　“起大風了，小船快靠岸吧！”（引導幼兒將“船”劃到圓圈上，結束這一游戲）
　　3．爬在小靠墊上玩：“爬在上面像在干什么？（小魚游泳）小魚們，快來游泳吧！”
　　配上兒歌：小魚兒游啊游，游到深海里，游到淺海里，小魚兒出來透透氣吧！
　　“不好了，大鯊魚來了。小魚兒快躲起來吧！”（引導幼兒“游”到一邊躲起來）
　　教師扮演鯊魚說：“小魚們游得這么快，我只好餓著肚子回家了。”
　　4．跳著玩：“我們現在像在干什么？”（跳蹦蹦床）
　　配上兒歌：蹦蹦床真神奇，一跳跳到天上去。
　　教師和幼兒一起在小靠墊上跳著玩。
　　5．“開汽車”：幼兒扮演小司機，把小靠墊當方向盤玩開汽車的游戲。
　　配上兒歌：小汽車跑得快，開到東，開到西，嘀嘀。紅燈停，綠燈行。
　　游戲一定時間后，“我們到家了，快把汽車停到停車場吧。”
　　6．用小靠墊進行連接、拼擺：師生共同扮演小馬，夾著小靠墊跳著一起到回家。下山時，小橋斷了，請幼兒用小靠墊合作“搭橋”過河。

　　五、對幼兒進行安全衛生教育，隨音樂送小靠墊回家
　　師：今天小朋友們玩得開心嗎？回家后我們可以和爸爸媽媽一起玩小靠墊，看誰還能想出更好玩的方法。玩的時候還要注意自己的安全，在跑、跳的時候不要磕到、碰到硬東西上。

小百科：靠墊是臥室內不可缺少的織物制品，它使用舒適并具有其它物品不可替代的裝飾作用。用靠墊來調節人體與座位、床位的接觸點以獲得更舒適的角度來減輕疲勞。因靠墊使用方便、靈活，便于人們用于各種場合環境。尤為臥室的床上、沙發上被廣泛采用。在地毯上，還可以利用靠墊來當做坐椅。靠墊的裝飾作用較為突出，通過靠墊的色彩及質料與周圍環境的對比，能使室內更加具有可觀性。

【幼兒園小班教案《小靠墊》含反思】相關文章：

• 幼兒園大班教案《齊心合力》

• 幼兒園大班教案《快樂小豬》

• 幼兒園中班游戲教案《小老鼠打電話》含反思

• 幼兒園小班教案《大力士爸爸》含反思

• 小班民間體育游戲《1、2、3木頭人》

• 幼兒園大班游戲活動教案《打怪獸，尋寶藏》

• 幼兒園大班體育公開課教案《小動物學本領》

• 幼兒園小班教案《趕小羊》含反思

• 中班優秀游戲教案《橋》含反思

• 幼兒園大班游戲活動教案《海陸空大集合》

• 幼兒園中班游戲教案《迷宮營救小白兔》

• 幼兒園大班游戲課教案《拋球接力賽》含反思