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教育隨筆：老師，我怕輸
最近和小朋友又開始了一個新的游戲“搶椅子”，這對于小班的孩子來說是有點帶有競爭意義的游戲了，好多的小朋友想一塊體驗游戲的樂趣，卻又不想輸掉繼續搶椅子的機會。
玩了幾次以后有的小朋友找到了經驗，有的小朋友卻不想再玩了，我很好奇的問那些不想玩的小朋友，他們支支吾吾的也說不出理由，這時候有個小朋友說：我想很想玩，但我不想輸，我想一直玩。聽到這個理由我也理解小朋友，想玩又不想輸的心情。所以想了一個辦法，要讓孩子正確的面對“贏”和“輸”的心態，于是告訴孩子們：每一次的比賽，游戲都會有人贏有人輸，但是不是每一次都贏更不是每一次都輸，當你輸了的時候，想想自己剛剛怎么輸了，哪里有了沒有做好，找到了原因下次努力贏。
我給了不想玩的小朋友一個鼓勵，一個擁抱，再次邀請他們一起來參加游戲。在音樂一停止時就要面臨一個小朋友離開游戲，我和小朋友們在輸的小朋友要離開游戲時大聲的告訴他：下次你一定會贏的，給他豎一個大拇指。這樣小朋友心里也不再那樣怕輸，當有了小朋友和老師的鼓勵和支持，小朋友們也會信心滿滿的等待下一輪比賽。
有了一個正確面對輸贏的心態，孩子們也會接受游戲的結果，并且勇于面對。這樣也會提高孩子的自信心，在輸掉比賽機會的同時提高孩子們的心理素質，輸贏并不重要，更重要的是孩子們面對輸贏的心態，有時候給孩子一個考慮的時間給孩子一個大大的鼓勵，讓孩子勇敢的向前走。
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