教育隨筆：走進每一個孩子的心

　　幼兒教師，這個新時代充滿活力的名詞，偉大又平凡。

　　身邊的朋友問起我的職業我會很驕傲的告訴他們我是一名幼兒教師，他們都會感到很驚訝“你這樣的性格也能當幼兒教師?”大多都會這樣問我 對，或許我并不適合幼兒教師這個職業，但既然選擇了這個職業我就該拿出我最好的狀態來面對這長遠的計劃 去關愛每一個孩子做他們的“媽媽”。

　　作為一名幼兒教師你是否相信我可以創造出一片嶄新的世界?你又是否相信我可以創造出世界上最美的畫?也許我不能，但我的孩子們一定可以!寶貝們一個個機靈的小腦袋里每天到底在想什么?寶貝們的每一個想法每一個創作都是根據什么得來的?作為他們的“媽媽”我非常好奇他們的想法，想要走進他們的世界一探究竟 去他們的世界和他們一起冒險，那一定是個比宇宙還要奇妙的世界吧，那么問題來了，我該怎樣才能走進他們的世界呢?

　　這樣一來我便每天默默的觀察著他們，我觀察了一下我們班的男孩子，男孩子大多都喜歡玩玩具，平時在班里就特別喜歡玩積木，而且他們都很會玩，在孩子們的世界里沒有什么事是不可以的，他們的思維想象從來都是不受限制的，他們有著自己的世界和空間，想象力豐富到宇宙稱霸，但不是男孩子就沒有細膩的一面。

　　我們班有個叫祝銘池的小男孩，在班里是個非常調皮的孩子，他長得高高壯壯的我們班的小男孩都喜歡和他一起玩，他也就成了孩子王了，當然，他很愛打架總覺得自己是鋼鐵俠…不過只要是屬于他的想法我都贊同，當你走進他的世界你就會發現其實他是個內心非常細膩的孩子。那天中午孩子們吃飯都吃得差不多了只有我們班的小昊吃的比較慢，我剛想喂他，這時銘池走過來說老師我來好么?我有點驚訝，我說好啊，銘池先是在小昊的耳邊悄悄的說了些什么，小昊貌似很開心，銘池就一口一口的喂小昊吃飯，小昊吃的格外的香，吃完了我說“你們回教室吧”銘池就拉起小昊的手帶小昊回了教室，銘池的溫柔和細心真的讓我有些感動，他的那份細心和愛心觸動了我。

　　自那以后我就每天都會去觀察這些孩子，有一陣子我們班感冒的小朋友特別多，孩子的衛生狀況在此時顯得尤為重要。小朋友小便后洗手是最基本的事情，可是有的孩子卻總是喜歡偷懶，有的孩子只把手指濕了，有的不打肥皂，有的直接趁我不注意偷偷的溜走了，被我發現了，于是我說：“上完廁所的小朋友出來讓我問問你的小手香不香”我剛說完孩子們就都去水池打上香皂洗手，還有洗好幾遍的，生怕我聞到異味，孩子們都跑過來“老師你聞聞我的手香不香”“還有我的還有我的”我就故意夸張的說“哇~好香啊 香噴噴的真想咬一口”孩子們聽了都笑咯咯的走了。從此以后小朋友再也不偷懶了，主動讓我聞聞小手。

　　孩子年齡小作為他們的老師我們要用耐心和愛心去教育他們需要走進他們的內心世界去了解他們到底想什么，才能找到好的方法去教育他們，做事需要老師不厭其煩的去提醒如果找到了好的方法一定會取得很好的教育效果，走進每一個孩子的內心世界去了解他們關愛他們做一個好“媽媽”。

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