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教育隨筆：減少幼兒活動(dòng)時(shí)浪費(fèi)時(shí)間的策略
在課堂上老師有效的利用幼兒活動(dòng)的時(shí)間，對(duì)提高教師的教學(xué)水平具有重要作用。要減少活動(dòng)中浪費(fèi)時(shí)間，首先老師要有“避免時(shí)間浪費(fèi)”的意識(shí)，從根本問(wèn)題上認(rèn)識(shí)到它對(duì)幼兒發(fā)展的危害性，從而從思想上重視幼兒活動(dòng)的過(guò)程。在預(yù)設(shè)活動(dòng)中要多方面思考問(wèn)題。
一、首先物質(zhì)材料準(zhǔn)備上一定要充分，物質(zhì)材料的準(zhǔn)備包括教具和學(xué)具的準(zhǔn)備兩個(gè)方面。活動(dòng)中教具不能隨便放，做到老師擾方便;在活動(dòng)前準(zhǔn)備好幼兒用的學(xué)具，放在固定的位置備用，不能活動(dòng)中再發(fā)給幼兒，這樣就浪費(fèi)了活動(dòng)時(shí)間，不利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
〓、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備要充分，幼兒在發(fā)展水平、學(xué)習(xí)方式、能力傾向和原有經(jīng)驗(yàn)上都存在差異，老師要根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，進(jìn)行指導(dǎo)教育，教師若只注重大多數(shù)幼兒，很容易在活動(dòng)中出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象，部分幼兒就會(huì)無(wú)所事事。
三、活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)要巧妙設(shè)計(jì)，在導(dǎo)入中要迅速，做到老師的語(yǔ)言要精練、簡(jiǎn)潔。
四、提問(wèn)問(wèn)題要緊扣主題，減少不必要的過(guò)渡環(huán)節(jié)，保證幼兒有充足的時(shí)間讓幼兒去探索、發(fā)現(xiàn)。當(dāng)教師在提問(wèn)題時(shí)要多提“你有什么不一樣的想法?”“你有什么不同的意見(jiàn)”等開(kāi)放性的問(wèn)題，盡可能少提“是不是”“行不行”“好不好”等不要幼兒思考就可以回答的問(wèn)題。
五、對(duì)于活動(dòng)中的分組表演，要盡量減少三五人一組進(jìn)行，因?yàn)槠渌却挠變阂灿行覅⑴c表演的，因?yàn)闆](méi)被老師選中而沮喪，興趣減弱，甚至不關(guān)注此活動(dòng)了。
只要我們注意以上這些方面，才能在預(yù)設(shè)活動(dòng)中多方面思考，巧妙的設(shè)計(jì)過(guò)渡環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)豐富多樣、多層次、具有選擇的教育環(huán)境，提供給幼兒充分展示的舞臺(tái)，讓幼兒的身心得到和諧而有個(gè)性的發(fā)展。
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