大班健康活動教案《芝麻開門》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品，認識幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養價值，體驗與同伴一起表演的快樂，快來看看幼兒園大班健康活動《芝麻開門》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、認識幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養價值。
　　2、通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品。
　　3、體驗與同伴一起表演的快樂。
　　4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
　　5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動準備：
　　師生提供收集的各種黑色食品，并場景布置《黑色食品大集合》展臺。
　　按小組準備對門開的屏風五副。
　　黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。

　　活動過程：
　　1、游戲活動《芝麻開門》，認識各種黑色食品。
　　2、探索發現食品的共同點，進一步了解黑色食品。
　　教師：仔細看看這些實物有哪些相同的特征？
　　教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認識哪些黑色食品。
　　3、觀看表演，探討黑色食品的營養價值。
　　教師拿著袋裝的黑色食品進行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營養價值。
　　教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營養價值。
　　教師：你吃過這些東西嗎？你知道黑色食品對我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？
　　教師小結：不同的黑色食品的營養價值也不一樣。
　　4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩“芝麻開門”的游戲。
　　5、激發幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣。啟發幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營養價值。
　　教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開門”。
　　因為沒有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡單的準備了芝麻和黑豆讓孩子們觀察，孩子們得出結論是黑色的。
　　孩子對綠色食品是最熟悉的，但對黑色食品見得比較少，所以，能說出來的很少。有的甚至說巧克力也是黑色食品。

　　活動反思：
　　課前，我沒有上網查查關于黑色食品的鑒定，所以，當孩子問我可樂是不是的時候，我只能告訴他們不是，卻不能說出原因，孩子接受的很勉強。所以，下次我應該先自己了解，做好充足的準備，才能給孩子講解。

小百科：食品指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統既是食品又是藥品的物品，但是不包括以治療為目的的物品。

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