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大班健康教案《快樂掂球》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒通過練習、游戲等形式，逐步提高掂球技能，學習行進間掂球，促進幼兒注意力及手眼腳協調性的發展，喜歡乒乓活動，并在競賽活動中增強幼兒的團隊意識，快來看看幼兒園大班健康《快樂掂球》含反思教案吧。
活動目標：
1.學習行進間掂球，促進幼兒注意力及手眼腳協調性的發展。
2.通過練習、游戲等形式，逐步提高幼兒的掂球技能。
3.喜歡乒乓活動，并在競賽活動中增強幼兒的團隊意識。
4.培養幼兒樂觀開朗的性格。
5.培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球。
2.場地布置：運球繞障礙、行進間掂球、小球跳回家。
3.幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
活動過程：
(一)熱身運動，快樂乒乓操。
(二)花樣掂球樂淘淘。
你會掂球嗎?那我們掂球的秘訣是什么?
1.幼兒練習原地掂球。
2.幼兒創編不同的掂球姿勢。
教師：除了這樣原地掂球，你還能怎樣掂球?
(1)幼兒反饋，并集體練習。
(2)聽口令靈活變換姿勢掂球。
3.多種方式練習行進間掂球。
(1)個別幼兒練習行進間掂球。
(2)師幼共同小結行進間掂球要點。
(3)幼兒練習。
(三)游戲：送乒乓球回家。
1.教師介紹場地與玩法。
教師：玩了這么久，乒乓球也累了，就讓我們送它回家吧。
2.個別幼兒練習。
3.幼兒集體魚貫練習。
4.小組比賽：哪一組最先送乒乓球到家。
要求：(1)1號送乒乓球回家后，馬上舉板，2號才能出發。
(2)遵守規則，按照剛才的方法，送乒乓球回家。
(3)如果乒乓球掉下來了，原地撿起來繼續前進。
(四)放松并小結活動。
教師：乒乓球都回家休息了，我們也趕緊放松放松吧。
活動延伸：
繼續探索乒乓球的其他玩法。
活動反思：
在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動結束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開心，學得快樂的。在探索過程中，我用交流會的形式，鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達到的預設的要求。
小百科：乒乓球起源于英國，"乒乓球"一名起源自1900年，因其打擊時發出“Ping Pong”的聲音而得名，在中國大陸以“乒乓球”作為它的官方名稱，香港及澳門等地區亦同。1926年，在英國倫敦舉行了國際乒乓球邀請賽。后被追認為第一屆世界乒乓球錦標賽。
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