中班教案《壞習慣》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用完整話來回答問題，培養幼兒的語言表達能力，讓幼兒知道哪些行為是好的，應該堅持，哪些行為是錯的，應該改正，在游戲中，培養幼兒的團隊精神，和體驗成功的快樂，快來看看幼兒園中班《壞習慣》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1　讓幼兒知道哪些行為是好的，應該堅持，哪些行為是錯的，應該改正。
　　2　讓幼兒嘗試用完整話來回答問題，培養幼兒的語言表達能力。
　　3　在游戲中，培養幼兒的團隊精神，和體驗成功的快樂。
　　4　培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
　　5　初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　教學重點、難點
　　教學重點：讓幼兒知道哪些行為習慣是不好的，要改正，哪些行為習慣是好的，應該堅持。
　　教學難點：讓幼兒用完整話來回答問題。

　　活動準備
　　大的骰子 紅旗藍旗各若干個 大的跳棋一個 教學用掛圖若干 好習慣 壞習慣 字條若干 錄音

　　活動過程
　　一、故事 不講衛生的小豬 情景導入
　　1、教師一邊講解故事，一邊逐幅圖的出示掛圖。
　　2、幼兒看圖聽教師講解。

　　二 基本環節
　　1、幼兒看圖用完整話回答教師問題。
　　2、教師板演對應每幅圖，貼出相應的字條：
　　例如：
　　壞習慣：不按時起床 飯前便后不起手 吃水果不洗 不洗澡不換衣服
　　肚子里有蛔蟲
　　3、問幼兒我們應該學習這個小豬的這些壞習慣嗎？
　　4、鼓勵幼兒說出相應的好習慣，用完整話說出應該怎樣做？
　　例如：
　　好習慣：按時起床 飯前便后要洗手 果蔬要洗干凈 勤洗澡勤換衣服
　　肚子里沒有蛔蟲
　　5、小豬知道自己錯了，也知道以后應該怎么做，他編了一個好聽的《數字歌》送給幼兒，放錄音，小朋友們聽，然后有節奏的兩人一伙拍手說：“數字歌”。
　　例如： 你拍一我拍一，清潔衛生要牢記。
　　你拍二我拍二，洗手洗臉要勤快。
　　你拍三我拍三，刷牙洗腳在睡前。
　　你拍四我拍四，天天早睡又早起。
　　你拍五我拍五，自己收拾好床鋪。
　　你拍六我拍六，保護鼻子不亂摳。
　　你拍七我拍七，衣服襪子自己洗。
　　你拍八我拍八，清潔衛生靠大家。
　　你拍九我拍九，飯前便后要洗手。
　　你拍十我拍十，清潔衛生是大事。
　　6、延伸：在我們的幼兒園，或家里還有哪些小朋友認為是不好的行為呢，我們應該怎么樣做呢？
　　7、幼兒踴躍回答，提倡說完整話。
　　例如：壞習慣：
　　個別幼兒上下樓梯打鬧，有的幼兒浪費水，有的幼兒罵人，有的幼兒吃零食，有的幼兒午睡說笑打鬧……等等。
　　好習慣：應該上下樓梯安靜，不浪費水，不打人不罵人，不吃零食，不挑食，安靜睡午覺 ……等等。
　　8、游戲——《好習慣跳跳跳，壞習慣退退退》
　　游戲規則：地上放一個大的跳棋，教師自制的，上邊有一些圖片，有的圖片是好習慣，上邊有提示，好的習慣向前走，不好的圖片就后退。將幼兒按人數分成紅，藍兩隊，每對每次選出一名幼兒擲骰子，然后找到相應的圖片，在分析是好習慣還是壞習慣，比比哪隊最先到達終點。

　　三、結束部分，拓展延伸：請小朋友們回到家里以后找一找，看看家里有哪些是不好的習慣，哪些是好習慣。

　　教學反思
　　本節課，很貼近生活，是對幼兒進行品德教育的一節課，意義深遠，本節課
　　運用了大量的圖片教具，直觀易懂，使幼兒易于理解和接受，因此教學目標基本完成。重難點突出，尤其是游戲環節的設置，
　　讓幼兒情緒高漲，都踴躍參與其中，感受成功的喜悅，和團隊精神，幼兒
　　在玩中學，在學中玩，即愉悅了心情，又鞏固練習了新知識，效果很好，只是在回答問題時，仍有表述不完整的幼兒，需加強練習。

小百科：習慣是指積久養成的生活方式。今泛指一地方的風俗、社會習俗、道德傳統等通過實踐或經驗而適應習慣于做艱苦工作。

【幼兒園中班教案《壞習慣》含反思】相關文章：

• 幼兒園大班健康課教案《換牙慶祝會》含反思

• 幼兒園小班健康繪本教案《鱷魚怕怕牙醫怕怕》含反思

• 幼兒園大班教案《蔬菜和水果》含反思

• 中班健康教育教案《當眾咳嗽有講究》含反思

• 幼兒園學前班健康活動：細菌家族

• 幼兒園托班健康教案：螞蟻爬爬

• 幼兒園中班教案《翹鼻子嚕�！�

• 幼兒園大班健康課教案《我是小小營養師》

• 幼兒園大班健康課教案《文稿食物的旅行》含反思

• 幼兒園大班教案《喝水的好處》含反思

• 幼兒園中班健康教案《刷牙》含反思

• 幼兒園大班健康教案：跳房子