大班教案《對稱》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒理解對稱的含義，能正確的判斷圖形是否對稱，初步感受圖形的對稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半，快來看看幼兒園大班《對稱》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1.初步感受圖形的對稱性。
　　2.理解對稱的含義，能正確的判斷圖形是否對稱。
　　3.根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。
　　4.大膽說出自己對對稱的理解。
　　5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1.幼兒人手一份操作紙（正方形、梯形、月牙形）、半個圖形的操作紙、剪刀
　　2.教師操作材料：正方形、梯形、月牙形
　　3.課件

　　活動過程：
　　一、故事導(dǎo)入：激發(fā)幼兒興趣。
　　1.師：在一個王國里住著一位善良的公主，有一天王國里來了位可惡的巫師，她把公主關(guān)了起來,并設(shè)下了五道難關(guān)。人們都想去救公主，但都沒能闖過這些難關(guān)。小朋友，你們愿意闖難關(guān)來救出公主嗎？

　　二、在探索、感知、判斷中理解對稱的含義。
　　第一關(guān)：找對稱的紅心
　　第二關(guān)：折一折
　　第三關(guān)：找對稱
　　第四、五關(guān)：畫對稱圖形

　　三、制作對稱圖形
　　1.要求：這些禮物都只有另一半，誰能把它們變完整呢？
　　2.幼兒操作

　　四、延伸
　　1.你們知道這個王國叫什么名字嗎？（對稱王國 ）
　　2.對稱王國里還有許多有趣的對稱圖形，我們下次再一起到對稱王國里玩一玩，好不好？

　　活動反思：
　　本次活動的目標(biāo)已經(jīng)基本完成，整個活動清晰流暢，能一步一步的引導(dǎo)幼兒理解對稱的含義，寓教于游戲中。活動中，我給予了孩子自己探索和實踐的空間，體現(xiàn)了孩子在活動中的地位。當(dāng)然在一些小細(xì)節(jié)的處理上還需改進：
　　1.在幼兒用筆操作時，應(yīng)當(dāng)讓幼兒搬椅子上位，坐在小椅子上，這樣有助于孩子的操作。
　　2.第一關(guān)當(dāng)中三個圖形應(yīng)當(dāng)有標(biāo)記，這樣有利于孩子準(zhǔn)確的找到。
　　3.操作時，第五關(guān)畫的圖形有點復(fù)雜，可以適當(dāng)?shù)母暮唵我稽c。

小百科：對稱，就是物體相同部分有規(guī)律的重復(fù)。晶體具有對稱性，這表現(xiàn)在晶體外形上是相等的晶面、晶棱和角頂有規(guī)律的重復(fù)出現(xiàn)。晶體具有對稱性的原因不同于其他物體。

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