小班健康教案《我自己來》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒培養生活自理能力和獨立意識，學習并掌握簡單的穿、脫衣服的方法和初步的生活技能，積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園小班健康《我自己來》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、學習并掌握簡單的穿、脫衣服的方法和初步的生活技能。
　　2、培養生活自理能力和獨立意識。
　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　活動準備：
　　1、請家長給幼兒帶一件和幼兒身上所穿衣服不同款式的衣服來幼兒園。
　　2、鋼琴。

　　活動過程：
　　一、活動開始。
　　老師：喔喔喔，太陽出來啦，睡醒了，要起床了，我們要做些什么事情呢?
　　(請幼兒舉手來回答)
　　老師：起床以后我們要先穿好衣服，鞋襪，然后刷牙、洗臉、女孩子還要梳頭發，現在請小朋友跟著老師的琴聲一起來做動作吧。
　　(老師彈“生活模仿動作”在老師的鋼琴伴奏下，幼兒跟著老師一拍做一個動作，如：刷牙、洗臉、穿衣服等)

　　二、基本部分。
　　(引導幼兒發現衣服的不同樣式，學習衣物的不同穿、脫方法。)
　　老師：剛才我們在做游戲的時候，是用什么動作表示穿衣服的?原來剛才我們穿的是一件需要扣紐扣的衣服啊，其實在生活中有著各式各樣的衣服，你們看看XX小朋友的衣服，再看看XX小朋友的衣服，不同的衣服是需要用不同的方法來穿的。
　　老師：現在老師要教小朋友們幾種穿衣服的方法。
　　(1)紐扣衣服：先穿兩只袖子，然后將衣服穿到身上，從下往上扣扣子。
　　(2)套頭衣服：先穿兩只袖子，在套頭。
　　(3)后面有拉鏈的衣服：先按套頭衣服的方法穿好，再請老師幫忙拉后面的拉鏈。
　　老師：小朋友們都長大了，所以自己的衣服都要自己穿，明白嗎?

　　三、幼兒判別對錯。
　　老師：現在老師講一些發生在小朋友身上的事情，你們說說他們做的對不對?小琴早上起床，看見媽媽正在做早飯，她就自己將外套，褲子穿好，不要媽媽幫忙;成成的爸爸早上喊了好幾次成成起床，可是他就是不起床，最后成成終于起來了，但是他要爸爸幫他穿衣服，弄得爸爸手忙腳亂的。
　　老師：你們覺得誰做得好呢?為什么?如果是你，你會怎么做呢?
　　(幼兒回答)
　　老師：小朋友們說得真好!我們要早點起床，自己穿脫衣服，自己的事情自己做，而且還要幫爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情。

　　四、活動結束。

　　教學反思
　　孩子自理能力的培養是個長期而漫長的過程.教師要言傳身教，多開展自理能力培養的活動，并多與自理能力較差幼兒的家長溝通，指導他們在家里做一些配合學�；顒拥淖龇�.只有這樣才有利于孩子更好、更快的形成良好習慣，具有一定自理能力，也才能讓孩子擁有一個美好的童年.

小百科：衣服在不同的場合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當今已經成為了不可或缺的東西，中國常說的“衣食住行”中排在首位。

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