小班健康教案《保護眼睛》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養保護眼睛的意識，讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點，在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂，快來看看幼兒園小班健康《保護眼睛》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。
　　2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養保護眼睛的意識。
　　3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。
　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：
　　每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。

　　活動過程：
　　(一)老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

　　(二)讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

　　(三)提問：眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。
　　1、眼睛里有什么?是什么顏色的?
　　2、眼睛長在哪里?

　　(四)讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。
　　教師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

　　(五)引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)
　　教師小結眼睛對我們的重要性，強調在日常生活中要注意保護我們的眼睛。

　　(六)出示畫面并提問：
　　1、眼睛有什么用?
　　2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?
　　讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

　　活動反思：
　　教師對本次活動進行總結，表揚和鼓勵在活動中變現積極的幼兒，讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結束的時候，獲得快樂，培養其教學活動的興趣。

小百科：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。

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