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大班教案《上海東方明珠塔》適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒主動參與操作活動，提高動手能力，嘗試用球與桿連接的方法，發現“三腳架”具有穩定性，激發科學探索欲望，體驗成功喜悅，快來看看幼兒園大班《上海東方明珠塔》教案吧。
活動目標
1．嘗試用球與桿連接的方法，發現“三腳架”具有穩定性。
2．主動參與操作活動，提高動手能力。
3．激發科學探索欲望，體驗成功喜悅。
4．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5．培養幼兒手眼協調的能力。
活動準備
1．學具：球桿若干、塑料球三個（帶有連接孔）人手一份。
2．教具：大記錄紙一張、ppt課件一份、用球桿連接搭成的物品2件。
活動過程
一、播放ppt課件，出示圖片“東方明珠塔”，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，你們看，這是什么地方？你去過上海東方明珠塔嗎？漂亮嗎？為什么？
請大家仔細觀察，東方明珠塔是什么樣子的？（引導幼兒說出東方明珠的基本構造由球和柱子建構而成。）
師小結：東方明珠塔是三個球體和幾根柱子連接而成的。
今天也想請大家來當一回小小建筑師，也來建一個東方明珠塔，你們愿意嗎？
二、造第一層塔：用一個球和幾根桿的連接，探索“最少用三根桿就能穩穩地支撐起物體”的科學規律。
1、師：我們造房子，應該從哪里造起？對，要從最下面建起，把基石打穩，打牢固了，才能往上造。
2、師介紹材料。
老師為你們準備了球和桿，球上有連接口，連接時稍用力。
3、 幼兒操作，教師指導。
要求：先造第一層。請你取一個球，將球桿一根一根連接上，看誰先讓球站穩。
4、統計操作結果。師在記錄表上記錄。
“你們用幾根球桿讓球站穩了?”師根據小朋友的情況，進行記錄。
并根據記錄表提問 “最少要用幾根球桿讓球站穩?”
5、請幼兒再嘗試用三根球桿連接球體，讓球站穩了。
6、小結：小朋友們真棒!都讓球站穩了。而且我們發現只用三根球桿就能又方便又穩固地讓球站穩。那么用三根桿子撐起的架子我們可以叫
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