大班社會教案《勇氣》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能用“勇氣，是……”講述繪本內容并進行仿編，閱讀繪本理解勇氣含義，結合生活，感受擁有勇氣的力量，快來看看幼兒園大班社會《勇氣》含反思教案吧。

　　活動意圖：
　　《勇氣》這本書非常的生動而有趣，作者擷取了生活中的許多場景，說明如何克服困難，表現出勇氣。故事簡簡單單，但是蘊含了許多道理，真的做任何一件事情，不管是簡單、復雜，都是得需要勇氣，才能把事情完成、做好，生活也好......有了勇氣才能使我們的生活更加美好。

　　活動目標：
　　1.閱讀繪本理解勇氣含義。
　　2.能用“勇氣，是……”講述繪本內容并進行仿編。
　　3.結合生活，感受擁有勇氣的力量。
　　4.通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
　　5.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備：
　　1. ppt課件、字卡、10幅畫面的圖片、勇氣之書。
　　2. 有閱讀繪本的經驗和能力。

　　活動過程：
　　(一)引出主題——勇氣。
　　1.看一看《勇氣》這本書，講了哪些關于勇氣的事情。

　　(二)集體閱讀理解勇氣的不同形式。
　　1.教師朗誦。
　　2.幼兒分析畫面內容。
　　你剛才看到了哪些關于勇氣的事情?
　　(1)“智力競賽”的畫面。
　　(2)“女孩騎車”的畫面。
　　(3)“黑夜”的畫面。
　　(4)“主動講和”的畫面。
　　(5)“主動打招呼”的畫面。
　　(6)“不摘花”的畫面。
　　(7)“糖果”的畫面。
　　(8)“不講話”的畫面。
　　(9)“堆沙堡”的畫面。
　　3.師幼講述繪本內容。
　　4.原來勇氣有很多種，勇氣是勇敢，勇氣是控制，勇氣是主動，勇氣是堅持。

　　(三)用“勇氣，是……”句式進行仿編。
　　1.我們看到了這么多關于勇氣的事情，那小朋友的勇氣是什么呢?
　　幼兒講述生活中的勇氣，并用“勇氣，是……”進行講述。
　　2.師生集體講述自制圖書《勇氣》

　　(四)了解勇氣的內涵。
　　1.每個人身上都有不同的勇氣，但是有的人他們的勇氣特別大，能做很多了不起的事情呢!書本中也有一些勇氣很大的人，我們一起來看看他們是誰?
　　2.師生繼續欣賞繪本，了解勇氣的內涵。

　　活動延伸：
　　續寫勇氣——收集記錄自己的勇氣，制作成勇氣之書。

　　活動反思：
　　繪本最吸引人的地方就是它的圖片。勇氣有很多種。有的令人敬畏。有的平平常常。勇氣是勇往直前的氣魄，是敢想敢干毫不畏懼的氣概。 勇氣是勇敢地面對自己，不恐，不懼，不驚，能夠勇于獻出自己的一切，這便是真正的勇氣，相信通過這節活動，大家會對勇氣有一個全新的認識。 勇氣是我們大人孩子都需要的東西，只是要需要很大的勇于去做到勇氣，他不僅啟迪孩子，也足以讓我們成人受教。

小百科：心理學概念中的士氣是指維持意志行為的具有積極主動性的動機，其就外部表現來說分為勇氣、耐性、操心三種心理狀態。

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