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大班教案《聰明的中國人》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒感知中國人民的勤勞、聰明，知道四大發明，學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現，快來看看幼兒園大班《聰明的中國人》含反思教案吧。
活動目標：
1. 知道四大發明。
2. 感知中國人民的勤勞、聰明。
3. 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
4. 充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動準備：
1. 四大發明視頻、圖片、資料。
2.掛圖：四大發明。
活動重難點：
知道四大發明。
了解中國現代的成就。
活動過程：
一、 介紹四大發明。
我們是什么國家的人？你覺得中國人聰明嗎？
在很早很早的時候，中國人就發明了很多東西。
二、幼兒探索了解四大發明
1.幼兒操作，尋找四大發明的圖片
你能講出古代的中國人發明的一樣東西嗎？
了解中國人發明東西的資料。
古代的中國人發明了許多東西，其中四樣東西是在世界上非常有名的，叫“四大發明”。誰能把四大發明找出來？（幼兒操作）
2.利用圖片，介紹四大發明
（1）介紹造紙（出示圖片）
是誰發明了紙？講述蔡倫造紙的故事。
中國最早的文字是寫在甲骨上的，叫甲骨文，到了后來將文字刻在木簡上，用繩索穿起來，多不方便呀。東漢時代，一個叫蔡倫的人想出了個好辦法，他造出了紙。
（2）介紹印刷術（出示圖片）
在還沒有印刷術之前，書籍都是用手一本一本的抄寫出來的，多辛苦啊！宋代的時候，畢
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