中班教案《水果種子》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法，培養幼兒對水果種子的好奇心，樂于大膽探究和實驗，大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維，快來看看幼兒園中班《水果種子》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　培養幼兒對水果種子的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
　　大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
　　
　　活動意圖：
　　孩子好奇心強，喜歡探究周圍的事物，《水果的種子》讓孩子觀察并記錄幾種常見水果種子的生長部位，感知水果的種子是各種各樣的，在觀察的基礎上比較水果種子的不同，大膽表述自己的發現。指導幼兒用繪畫的方式記錄種子生長的方位，促使幼兒內化觀察結果。

　　采取策略：
　　1．增強對比效果。
　　2．表述探究結果。
　　3．梳理經驗，建構新知。
　　4．發揮家長的教育資源。

　　活動反思：
　　教師提供給孩子的教育環境、活動用具、活動記錄單等不能隨意設置，需要經過多次反復地考慮、查證，才能在教育活動中使用，支持性高的教學具可以增強教育效果，提升幼兒的自主學習效果。通過記錄和表述活動，孩子們內化了觀察結果，在有層次的觀察活動中，觀察智能和語言智能都得到了發展，并在比較和辨別活動中，發現了大的小的、多的少的、各種顏色的、能吃的不能吃的種子等等，總結出水果種子的共性和差異，利用集體記錄單，梳理了探究活動獲得的知識，建構了新的知識經驗。

小百科：種子是種子植物特有的器官，其主要功能是繁殖。種子的形狀、大小、色澤、表面紋理等隨植物種類不同而異。種子常呈圓形、橢圓形、腎形、卵形、圓錐形、多角形等。

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