中班科學領域教案《奇妙的磁鐵》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒大膽探索并能講述自己的發現，進一步感知磁鐵能吸鐵的特性，嘗試運用各種方法取出水中的東西并進行分類，體驗探索磁鐵的樂趣，快來看看幼兒園中班科學領域《奇妙的磁鐵》含反思教案吧。

　     教學目標：
　　·進一步感知磁鐵能吸鐵的特性，嘗試運用各種方法取出水中的東西并進行分類。
　　·大膽探索并能講述自己的發現。
　　·體驗探索磁鐵的樂趣。
　　·讓幼兒學會初步的記錄方法。 
　　·能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。

       教學準備：
　　磁鐵；探索材料：回形針，玩具，一元硬幣，夾子，茶葉罐等鐵制材料和非鐵制材料：積木，塑料玩具，紙杯，玻璃球，氣球……
　　裝水的大盆兩個；取物工具---簍子、盤子、有磁鐵的釣鉤、勺子、筷子等；空箱子2只，空盆1個

　　教學過程
　　a)情景引入
　　（出示大盆）師：陳老師遇到一個問題---小弟弟把許多東西一起扔到了這兩個玩水的大盆里，這可怎么辦呢？
　　提出問題討論：怎樣才能將這些東西拿出來呢？你們能幫我想想辦法嗎？
　　b)初次探索水中取物
　　·幼兒用磁鐵水中取物。（規則---不能用手拿）
　　·經驗交流：磁鐵是怎樣幫助你取出東西來的?你取出了哪些東西？
　　c)分組實驗，再次探索水中取物
　　·幼兒嘗試用磁鐵取水里的東西。
　　師：磁鐵能將水里的其他東西取出嗎？請你試一試。
　　·討論并總結：取出的都是鐵制品，磁鐵能吸鐵。
　　師：你有沒有取出東西？為什么沒取出？這些東西為什么能取出來？它們有什么一樣的地方？
　　·討論：有哪些方法能取出水里的東西？
　　·幼兒用各種工具水中取物。
　　·幼兒交流取物經驗。
　　師：你用了什么方法取出了什么東西？
　　·環保教育---保護環境，不亂扔東西。
　　d)取出物分類
　　·幼兒將取出物分類
　　·師生小結：今天，我們動腦筋將水里的東西取出，發現……是鐵制的，能被磁鐵吸起來；……是木頭的、塑料的、紙的，不能被吸起來。
　　·經驗遷移：磁鐵的作用可大了，生活中有許多東西也用了磁鐵，你知道哪些東西請磁鐵幫忙的？發現了告訴大家并記錄在記錄紙上。

　　 延伸區域游戲：杯中取物
　　·介紹游戲和記錄表的使用。
　　·幼兒游戲---按記錄表的要求將水杯里的回形針用磁鐵取出（磁鐵貼在杯外吸）

         教學反思：
         上完課之后我并沒有覺得頓時輕松了，我知道冷靜的反思能帶來更多的收獲。本次活動是從幼兒的興趣出發選擇活動內容和設計活動過程，讓幼兒通過對磁鐵的探究，初步了解磁鐵的性質，產生進一步探究的欲望。讓幼兒借助對磁鐵的探究，經歷科學探究的過程，掌握觀察、思考、實驗等探究方法，培養科學探究的興趣。

小百科：磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內部結構比較特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產生磁場，具有吸引鐵磁性物質如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁鐵種類:形狀類磁鐵:方塊磁鐵、瓦形磁鐵、異形磁鐵、圓柱形磁鐵、圓環磁鐵、圓片磁鐵、磁棒磁鐵、磁力架磁鐵，屬性類磁鐵:釤鈷磁體、釹鐵硼磁鐵(強力磁鐵)、鐵氧體磁鐵、鋁鎳鈷磁鐵、鐵鉻鈷磁鐵，行業類磁鐵:磁性組件、電機磁鐵、橡膠磁鐵、塑磁等等種類。

【幼兒園中班科學領域教案《奇妙的磁鐵》含反思】相關文章：

• 小班科學公開課教案《讓紙發出聲音》含反思

• 幼兒園小班教案《黑色的香蕉》含反思

• 幼兒園大班教案《墨水在紙上跑》

• 幼兒園大班教案《認識火箭》含反思

• 幼兒園中班教案《會唱歌的旺仔寶寶》

• 幼兒園A版科學教案：不同類型的筆

• 中班科學教案《聲音的秘密》含反思

• 幼兒園中班科學教案《落葉》含反思

• 幼兒園大班科學教案《會變的水》含反思

• 幼兒園中班優質科學教案《梯形寶寶做游戲》含反思

• 大班科學課教案《秋天的干果》含反思

• 幼兒園中班科學教案《小燈泡亮了》