中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《梯形寶寶做游戲》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認(rèn)梯形，探索將各種圖形拼剪成梯形，了解梯形的基本特征，認(rèn)識直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力，快來看看幼兒園中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)《梯形寶寶做游戲》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)
　　1.了解梯形的基本特征，認(rèn)識直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形。
　　2.能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認(rèn)梯形，探索將各種圖形拼剪成梯形。
　　3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
　　4.嘗試用線條記錄實驗結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進行描述。

　　活動準(zhǔn)備
　　1.各種正方形、長方形、梯形圖形卡片若干，貼有圖形標(biāo)志的分類盒3個。
　　2.《梯形寶寶做游戲》教師教學(xué)資源。
　　3.成套的材料若干：畫有正方形、長方形、圓形、梯形等集合圖形的作業(yè)紙，正方形、長方形、梯形彩紙、水彩筆、剪刀。

　　活動過程
　　1.玩游戲“送圖形寶寶回家”，按照圖形形狀進行分類。
　　教師出示圖形卡片及分類盒，請幼兒根據(jù)標(biāo)記，把圖形放入相應(yīng)的分類盒中，并一起進行驗證。
　　2.播放教師教學(xué)資源，引導(dǎo)幼兒觀察，了解梯形的基本特征。
　　播放畫面一，提問：這個圖形有幾條邊?幾個角?這幾條邊是什么樣子的?合起來像什么啊?
　　小結(jié)：圖形上邊的邊短，下面的邊長，上下兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的，這個像滑梯的圖形名叫梯形。
　　播放畫面二，鼓勵幼兒和梯形寶寶玩“捉迷藏”游戲，在許多圖形中找到倒立的梯形寶寶，摔倒的梯形寶寶，躺下的梯形寶寶，學(xué)習(xí)不受大小，顏色，擺放位置的干擾正確辨認(rèn)梯形。
　　播放畫面三，引導(dǎo)幼兒觀察，比較，區(qū)分直角梯形和等腰梯形的不同。提問：這個圖形寶寶有滑梯嗎?有幾個滑梯?這滑梯有什么不一樣?
　　小結(jié)：直角梯形有一個滑梯，等腰梯形有兩個一樣的滑梯。
　　3.進行游戲，進一步鞏固對梯形基本特征的認(rèn)知。
　　會變魔術(shù)的梯形寶寶。自由選擇正方形或長方形的彩紙，用剪刀變成梯形：或?qū)⑻菪巫兂勺约合矚g的其他圖形。鼓勵幼兒說出自己變圖形的方法。

　　活動延伸：
　　1.尋找生活中的梯形或與其相似的物品。
　　2.區(qū)域中幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源3第5至7頁，觀察、了解更多不同形狀的梯形及其它幾何圖形，鞏固對幾何圖形特征的認(rèn)知。

　　課后反思：
　　整節(jié)課的活動流程就是在孩子們已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，通過多種方法來來鞏固幼兒對梯形的認(rèn)識。從上課的效果來看，幼兒在復(fù)習(xí)梯形特征的時候，幼兒能很快說出梯形的特征，其實任何一節(jié)優(yōu)秀的課，都離不開很多的教具，只有在教具充分準(zhǔn)備的情況下，幼兒和教師之間才能有共同的語言，幼兒才能正真掌握知識，獲得本領(lǐng)。教師會輕松的教，幼兒才能快樂的學(xué)習(xí)。

小百科：梯形是指只有一組對邊平行的四邊形。平行的兩邊叫做梯形的底邊，較長的一條底邊叫下底，較短的一條底邊叫上底。

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