中班教案《封閉式數數》適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒發展思維的準確性、靈活性，激發幼兒參與數活動的興趣，在游戲中引導幼兒探索、發現封閉式數數的方法，初步積累封閉式數數的經驗，讓幼兒學習簡單的數學題目，快來看看幼兒園中班《封閉式數數》教案吧。

　　活動目的：
　　1.在游戲中引導幼兒探索、發現封閉式數數的方法，初步積累封閉式數數的經驗。
　　2.發展幼兒思維的準確性、靈活性，激發幼兒參與數活動的興趣。
　　3.讓幼兒學習簡單的數學題目。
　　4.發展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　活動準備：
　　1.連線紙、水彩筆
　　2.雞、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只
　　3.擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干
　　4.數字卡片
　　5.錄音機、磁帶

　　活動過程：
　　一、引起幼兒興趣、交代主題，活動導入
　　1.游戲《連線找客人》
　　2.幼兒連線后，教師將幼兒作品貼在黑板上，并出示相應的動物圖片。（注意排序：雞、鴿、鴨、鵪鶉）

　　二、配對
　　1.教師出示雞蛋、鴿蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋（特別介紹鵪鶉蛋）
　　2.幼兒配對，將蛋放在動物邊上。

　　三、數雞蛋
　　1.教師出示雞蛋！
　　“雞媽媽你們看它下了幾個蛋��？”
　　2.發現問題？引導幼兒想辦法解決。

　　四、幼兒探索嘗試封閉式數數
　　1.幼兒按意愿選擇不同的蛋進行數數。
　　“請小朋友選擇一種你要數的蛋蛋。想想看有什么好辦法可以數的又快又對，怎么才能記住第一個數的那個蛋呢？”
　　2.總結交流，數數的經驗�？偨Y時，教師出示數字卡片。
　　幼兒說對后，出示數字，比較誰生的最多

　　五、游戲：母雞孵蛋
　　1.交代游戲規則
　　“著音樂一起學母雞圍著雞蛋走路。音樂一停我們就快去找一窩雞蛋蹲下附小雞哦”“快數數你一共附了幾個蛋？”
　　2.游戲三邊

小百科：數數是兼具動詞和名詞詞性，指通過某種方式或途徑計算詳細的數字，通常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念，為較普遍且較普通的一種數學行為。

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