中班科學優質教案《有趣的磁鐵》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解磁鐵在生活中的用途，讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性，培養幼兒的探索興趣，快來看看幼兒園中班科學優質《有趣的磁鐵》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性。
　　2、了解磁鐵在生活中的用途。
　　3、培養幼兒的探索興趣。
　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動準備：
　　木塊、塑料玩具、釘子、夾子、瓶蓋、曲別針、磁鐵、紙板、沙子

　　活動過程：
　　1、引題(情境導入)
　　師：小朋友，今天老師要帶你們去一個很好玩的地方，但是去那個地方玩我們小朋友都要帶上一樣東西才能進去，我們看看我們要帶什么東西進去?(教師出示磁鐵)
　　幼：磁鐵
　　師：現在小朋友們可以拿著磁鐵進去玩了?你們看看會發生什么事?
　　幼：好
　　師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊?
　　幼：因為它是木頭的
　　師：小朋友們真聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢?
　　幼：因為它是塑料的
　　師：小朋友，你們玩好了嗎?現在時間到了，你們去找個位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西啊?
　　幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有曲別針
　　師：哇!磁鐵的本領可真大啊!磁鐵吸了這么多東西?那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點啊?
　　幼：他們都是鐵做的
　　教師小結：原來磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友
　　2、幼兒動手操作，發現磁鐵隔物吸鐵的特性
　　師：現在老師再請你們來玩一個游戲，現在每個小朋友一個人拿一個紙板，把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板里，你們再玩玩看會發生什么事?
　　幼：好
　　師：小朋友，你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來啊?
　　幼：因為紙板下面有磁鐵
　　師：真聰明!老師告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚(教師可拿一本厚書操作一下)
　　3、創設情境，讓幼兒了解磁鐵在生活中用途
　　師：剛才老師不小心把很多的別針掉進了這些沙子里，你們能不能幫助老師想想怎么能讓它們出來呢!
　　幼：把他們撿起來
　　師：但是這樣太麻煩了，你們有沒有更好地辦法啊?
　　師：剛才我們剛剛學過了一個磁鐵的特點，磁鐵可以吸住鐵的東西，別針也是用鐵做的，那我們來試試看能不能用磁鐵把別針吸出來!
　　幼：可以
　　師：啊!原來真的可以啊!
　　師：小朋友，原來磁鐵在我們生活中給了我們這么多的方便啊!
　　活動結束
　　師：剛才我們知道了磁鐵有這么多的本領，現在小朋友和老師一起去教室找一找磁鐵還能吸住哪些東西好不好?
　　幼：好

　　活動反思：
　　本次活動自始自終都圍繞著老師創設的環境進行，剛開始老師讓幼兒了解“發現”一詞，循序漸進，讓幼兒有一個過渡的過程，這個活動基于幼兒在以往的活動中已有發現磁鐵的經驗，啟發幼兒回憶有何發現。

小百科：如果將地球想像成一塊大磁鐵，則地球的地磁北極是指南極，地磁南極則是指北極。磁鐵與磁鐵之間，同名磁極相排斥、異名磁極相吸引。所以，指南針與南極相排斥，指北針與北極相排斥，而指南針與指北針則相吸引。

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