教育隨筆：呵護孩子幼小的心靈

　≡于幼兒尤其是小班的孩子，往往我們老師會認為孩子這么小，忽視孩子的心靈感受，前幾天發生的一件事卻徹底改變了我的看法。

　　有個孩子園時帶了一些山楂，因為山楂有一些小核，我怕孩子邊玩邊吃會噎著，便給他收了起來，準備吃完飯再給他吃，拿過來后順手放到了辦公桌上，下課后我帶孩子們在室外做游戲，有董慧儀和范永超穿的有點厚，我把外套給他倆脫下來，讓他倆疊好后放到教室里，結果沒過一會兒，董慧儀跑出來對我說：“老師，范永超拿你的山楂吃”我走進教室一看，可不是，山楂還在嘴里呢，我當時特別生氣，把范永超叫過來，問他為什么拿老師桌上的東西吃?這孩子也挺倔，一句話也不說，我狠狠的批評了他一頓，告訴他偷拿別人的東西是不對的，這樣的孩子老師和爸爸媽媽都不喜歡。批評完了我便帶著孩子們回到了教室，范永超整個下午都顯得悶悶不樂，上課也不積極，下課也不出去玩，我意識到我說的話可能傷害到孩子了，我走到范永超身邊，蹲下來問他：“超超你怎么不出去玩啊?”小家伙看著我說了一句：“老師，我不是小偷”我的心一緊，趕緊跟他解釋：“超超是個好孩子，怎么可能是小偷呢，”他的眼睛一亮：“那老師我不是小偷了”“不是當然不是”我趕緊回答，“不過以后超超要是想吃或者想玩別人的東西，可以先跟老師或者小朋友說一聲，你說這樣好不好?”范永超高興的回答：“好”便跟小朋友玩去了。

　　通過這件事，我認識到幼兒園的孩子很小，思維比較單一，幼小的心靈更需要大人精心的照顧與呵護，切不可因一時之氣傷害到孩子幼續敏感的心靈。

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