小班教案《小熊請客》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步發展動手能力、口語表達能力和記憶力，了解幾種動物的食性，喜歡聽故事，引導幼兒感受朋友友好相處的快樂，快來看看幼兒園小班《小熊請客》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.了解幾種動物的食性，喜歡聽故事。
　　2.初步發展幼兒的動手能力、口語表達能力和記憶力。
　　3.引導幼兒感受朋友友好相處的快樂。
　　4.在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。
　　5.根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

　　活動重難點：
　　了解幾種動物的食性，喜歡聽故事。
　　了解幾句常用的禮貌用語并學會運用。

　　活動方式：
　　集體和個別結合進行

　　活動準備：
　　物質準備：小熊、小貓、小狗、小兔頭飾；小魚、肉骨頭、蘿卜圖片；課件。
　　知識準備：了解有關動物習性。

　　活動過程：
　　一、導入（2分）
　　教師出示課件，引發幼兒學習興趣。

　　二、展開：（11分）
　　1.引導幼兒看圖、聽故事、了解故事內容。
　　（1）出示小熊圖片及各種食物圖片。
　　“今天小熊請客，準備了好多好吃的，他要請誰呢？”
　　（2）教師利用課件完整講述故事一遍。
　　提問：故事的名字？故事中有誰？
　　（3）用毛絨玩具設置情境，邊講故事邊根據故事情節提問。
　　小貓來了，小貓怎樣說？小熊要請他吃什么？
　　小狗來了，小狗怎樣說？小熊要請他吃什么？
　　小兔來了，小熊怎樣說？
　　三個小動物出現的順序是怎樣的？最后對小熊說什么？為什么要這樣說？
　　（3）教師扮演熊，分別讓幼兒當小貓、小狗、小兔表演故事，引導幼兒主動使用禮貌用語“你好”“謝謝”。
　　2.請幼兒分角色表演，學說禮貌用語。
　　（1）教師請幾名幼兒戴上動物頭飾，分別扮演故事中的角色。
　　（2）教師講故事，鼓勵扮演小動物的幼兒模仿小動物進行對話。

　　三、結束：（2分）
　　講評幼兒的表現。

　　教學反思：
　　本次活動選自主題五：我的動物朋友中的次主題三能干的小動物。
　　小班語言故事《小熊請客》是優質課評比時選的內容，通過第一輪教學，發現孩子興趣還是挺高的雖然這個教材很老了，在活動中，我先讓孩子們討論會請誰？通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學習故事，知道有禮貌的重要性。表演游戲時大家很興奮。在新課標、新理念的支撐下，我對這一課的教學也做了一些嘗試，發現效果還可以。

小百科：熊是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打斗起來非常兇猛。

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