中班下學期數學教案《敲門聲》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒通過聽故事《小兔乖乖》，幫助建立初步的傾聽習慣，嘗試用聽覺數數的方法進行游戲，發展目測力、判斷力，快來看看幼兒園中班下學期數學《敲門聲》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、嘗試用聽覺數數的方法進行游戲。
　　2、通過聽故事《小兔乖乖》，幫助幼兒建立初步的傾聽習慣。
　　3、發展目測力、判斷力。
　　4、引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備：
　　物質準備：故事《小兔乖乖》的課件、響板一個、數點卡。

　　活動重難點：
　　重點：能正確數出聽到的敲門聲
　　難點：能說出總數

　　活動設想：
　　一、故事導入，激起幼兒參與活動的興趣。
　　1、觀看動畫并提出傾聽要求：
　　導入語：兔媽媽要出門了，她和小兔乖乖們有個特別的約定，悄悄地告訴小兔她回來時敲門的次數。
　　關鍵提問1：聽一聽兔媽媽約定敲了幾下門？
　　關鍵提問2：看一看兔媽媽出門后，小兔在家里干了些什么？（小兔翻啦幾個跟頭？跳了幾次？）目標指向：幼兒了解故事情節，感知故事中的數教法學法：欣賞法
　　2、回憶兔媽媽和小兔的約定關鍵提問：兔媽媽回來時會敲幾下門？
　　目標指向：引導幼兒用數數、數字來表示兔媽媽的敲門聲
　　3、老師敲響板，請幼兒聽一聽響板模仿的敲門聲。
　　4、讓幼兒接著觀看動畫：兔媽媽回來了，按約定的敲門次數敲門，小兔把門打開。

　　二、鞏固數數你們說學好數數的本領重要嗎？如果數錯了，就要把壞人放到家里來了對嗎。現在要老師也要來考考你們啦。
　　1、請幼兒按老師出示的數點卡拍手。
　　關鍵提問：我的卡片上有幾點？拍幾下小手？
　　目標指向：感知拍手數與點子的對應教法學法：集體數數。
　　2、共同確定兔媽媽敲門的次數。
　　關鍵提問：我們商量一下，兔媽媽回家時，敲幾下，小兔才開門？
　　目標指向：引導幼兒用數字來表示兔媽媽的敲門聲3、分角色扮演進行游戲游戲玩法：請兩三位幼兒扮作兔媽媽，其他幼兒扮作小兔。老師背對扮小兔的幼兒，向扮兔媽媽的幼兒出示數點卡。"兔媽媽"按點子數演奏響板模仿敲門。當與事先商量的敲門次數相同時，"小兔"立即開門。請判斷正確者輪換扮演兔媽媽。

　　反思：
　　生動形象的動畫故事能很好地集中幼兒的注意力，也有利于培養幼兒良好的傾聽習慣。通過響板道具的運用再次激發幼兒學習的興趣，也能有效地鞏固加深幼兒對數的理解。

小百科：門，建筑物的出入口或安裝在出入口能開關的裝置，是分割有限空間的一種實體，可以連接和阻斷兩個或多個空間的出入口。

【幼兒園中班下學期數學教案《敲門聲》含反思】相關文章：

• 幼兒園小班數學活動教案《認識三角形》含反思

• 幼兒園大班教案《6的分解》含反思

• 幼兒園大班數學公開課教案《看圖填算式》含反思

• 幼兒園大班教案《長度的守恒》含反思

• 幼兒園大班教案《2的分解和組成》含反思

• 幼兒園中班教案《媽媽的生日禮物》

• 幼兒園中班教案《比厚比薄》

• 幼兒園中班教案《哪里一樣》含反思

• 幼兒園大班數學教案《文具店購物》含反思

• 幼兒園中班教案《7》

• 小班優質數學教案《猴子上學》含反思

• 幼兒園小班教案《梯形》含反思