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活動目的：
試將數量4、5的物體分成兩份。
感知一個數可以分成兩個部分數，理解總數與部分數之間的關系。
學習講述分合結果。
活動準備：
物質準備：分合板5塊，數量依次為1~5的小實物。
相關的數學書習題。
指導要點：
師示范操作方法：每次按分合板上的數字拿出相應個數的小實物，分成兩份分別放入分合板并列的兩個格子里。
觀察分解結果：看一看每種分法是否一樣，把分法相同的一組去掉，試一試還有沒有其他分法，鼓勵幼兒積極交流并總結每個數字有幾種分法。
講述分合結果：分合結果可用“5”可以分成幾和幾，幾和幾合起來是5來表述。
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