教育隨筆：活動區游戲

　　自從上周學習了指南，我們班就按照指南的規定重新創設了活動區，指南中的教育建議不僅告訴我們應該在日常生活中和游戲中如何指導幼兒，實際上也告訴我們在生活和游戲中如何關注幼兒，同時還告訴我們應當如何反思我們的教育行為。這周通過家長的配合，我們班建立了小醫院。孩子們都很喜歡在那邊玩。

　　文鑫的媽媽是個醫生，所以我們在班級中經常告訴孩子們要注意衛生之類的，自從創設了小醫院這個區域，我們班的孩子幾乎每天早晨起來都去這個區域當醫生。今天早晨，小熙早早的來了，說要去爭當“小醫生”他帶上聽診器給“病人”看病“拿出針管打針，最后配上藥小家伙很有醫生的感覺。最后來的小朋友越來越多，小結當病人來看病說是感冒了，然后小熙小醫生說先打一針吧，戴上口罩，穿上醫生的白大褂。打完以后，還從藥箱里拿出兩盒藥給小潔小朋友囑咐她回家吃完感冒好的快。緊接著下一個小朋友又過來找小溪醫生看病了，小醫院的人也越來越多。早上小熙醫生的“生意”也越來越好。

　　這種角色游戲對于與孩子來說是非常喜歡的，百玩不厭指南中提出，游戲是孩子的天性，它伴隨著幼兒的成長。在游戲中，孩子們完全是自由和自主發揮的，充分發揮自己的想象力，她們可以主宰“游戲”成為真正的醫生或者其他角色，不受限制。這種角色游戲可以提高孩子們的表演能力。小班孩子最喜歡的莫過于表演或者扮演某種角色。這種區域活動的投放，會吸引更多孩子的興趣。

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